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教案设计 人教版第 7 册 《鱼游到了纸上》 27  《鱼游到了纸上》教案设计 教材简介： 《鱼游到了纸上》这篇课文记叙的是“我”去玉泉观鱼，认识了一位看鱼 非常专心的聋哑青年，并发现他画的鱼栩栩如生，就像在纸上游动一样，赞扬 了聋哑青年做事勤奋、专注的品质。作者对这位身残志坚的青年由衷地敬佩， 以聋哑青年爱鱼爱到了忘我的境界为主要线索，写成了这篇内容生动、具体的 文章。 1 本文在写作方法上有许多值得我们借鉴和学习的地方。作者细腻生动地描 写了聋哑青年的外貌、神态和动作，刻画传神。语言平实而含义深刻，令人回 味无穷。 教学目标: 根据中年段“如何抓住重点词语及含义深刻的句子领悟文章内容，更好的 落实三维课程目标”，结合本单元的教学重点，我确定了如下教学目标： 知识目标： 有感情地朗读课文，了解青年的优秀品质。 技能目标： 抓描写青年看鱼、画鱼的句子，感悟青年爱鱼到了忘我的境界。从而 理解“鱼游到了纸上”与“鱼先游到了心里”的关系。 学 习 作 者观 察 和 描 写 人 物 的 方 法 。 情感目标： 体会文章的思想感情，培养做事勤奋、专注的品质。 教学重难点： 引导学生抓描写青年看鱼、画鱼的句子，感悟青年品质，是本课教学的重 点。理解“鱼游到了纸上”和“鱼游到了心里”的关系，是本课教学的难点。 教学课时:第二课时 教学准备：本课所需课件 教学过程： （一）创设情境，激发学习兴