一.年级班主任工作总结.docxVIP

　　一、思想教育工作 　　对于一年级的小学生来说，虽然接受了半年的各科教育，但在组织纪律方面还需要进 一步的加强。因此，我在这学期对他们仍然进行了纪律上的严格要求，并在开学初组织学 生又重新学习了《小学生守则》、《小学生行为规范》，学期到头，学生不但在卫生礼貌方面 有了进一步提高，而且在拾金不昧方面也大大发扬起来了，班上的“小雷锋”也多了，学 习的风气也变得更浓了。 　　二、时刻关心孩子 　　爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，要想管理好班级，必须 关心、了解每一位学生的性格特点。低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转。 我也会把孩子叫到身边，和他们聊聊天：问问他们周末去哪玩了;这漂亮衣服是谁买的等等;还 告诉他们这几天都谁进步了!在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机，顺其自然的给孩子们 提出一些要求，再鼓励鼓励他们的学习情况，会收到意想不到的效果。 　　三、及时表扬鼓励孩子 　　对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告 诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说：“你真棒”! “你学得真快”!“你说的真好”!……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家 说老师又表扬他什么了，又奖励了他几颗小红花，一脸兴奋，然后那几天在学校表现就会 特别好。 　　四、重视培养孩子们的行为习惯 　　各种习惯的养成是