《爱护公物》主题班会.docxVIP

爱护公物，从我做起 　　一、活动的目的： 　　1、让学生知道公物是为大家服务的，大家都应当爱护。 　　2、让学生知道如何爱护学校的课桌椅及其它公物。 　　3、激发同学们爱我们的校园的责任感，从点滴小事做起，关爱校园，齐心协力共建美好校园。 　　二、活动过程： 　　(一) “羊有跪乳之恩” ， “鸦有反哺之义” 。 身为漯河二中专学生的一员， 我们又该为学校做点什么呢? 今天我们就以“爱护公物， 从我做起” 为主题召开一次主题班会， 身体力行， 关爱我们美好的校园! 　　1、何为公物?纵观我们的校园说说有哪些公物? 　　(公物，即公共物品，包括公众的物件、设施或场地等。桌椅、门窗、墙壁、标语、图书、板报、多媒体 设施、 体育设施、花草树木)这些公物，我们都要悉心爱护，妥善保管，不可随意损坏，更不能故意破坏.。 2、前段时间在咱们学校西面厕所口安装的男、女标识牌，刚刚装上几天就被某个学生毁坏掉，爱护学校 公物主题班会对破坏公物的这种现象进行大讨论 。 　　(二)在我们的生活中有不少的行为是不好的。 今天我们就用我们的火眼金睛来看看哪些行为是不好的。 请大家畅所欲言。 　　你认为他们爱护公物吗? 为什么? 应该怎么做? 　　1、我们要爱惜书柜里的书籍，不能撕毁。 　　2、我们要爱惜课室内的设备，不能涂污。 　　3、在校园内，不能随手扔垃圾。 　　(三)为什么要爱护公物? 　　1、校园里的一切设施，都是为全体学生服务的公共设施。试想一个同学不爱护公物，一百个同学不爱护 公物，那我们的校园将不成其校园，也必将对每个同学的生活和学习带来许多不便和负面影响。 　　2、爱护公物是培养学生良好习惯的需要，学生阶段是学习知识，更是学会做人的黄金时期，这一时期良 好习惯的形成，对今后步入社会，成家立业，立于社会都大有好处。 　　3、在学校，践踏草坪，拳打脚踢，不用钥匙开门，把门损坏，开水龙头、人走后不关电灯的现象，用笔、 小刀随便刻画的也有。虽然这些现象只是少数人所为，但却是令人深恶痛绝的行为。 　　(四)那我们该怎么做，才可以保护学校的公物? 　　大家一起来遵守 10 条约定 　　1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在门厅走廊、楼道及室内疯打嬉闹。 　　2、关门窗时要小心，以防打碎玻璃，不准用脚踢门，要爱护门锁，做到人走关窗锁门。 　　3、节约用电，不随便开拉电灯，做到人走灯灭;不浪费自来水和开水，水龙头用完后立即关好。 　　4、班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具借用的工具用完要及时送还。 　　5、要爱护班级财产， 搞好卫生。 　　6、爱护黑板报的字画。7、爱护好教室仪器设备。 　　8、爱护、保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画，更不准将书刊上的页撕下。 　　9、爱护草坪、花坛、树木，做到不踩、不攀、不折、不摘。 　　10、要爱护学校的一切设施，不乱画、乱刻，不爬墙栏、不攀登建筑设施。 希望同学们爱护公物要从身边小事做起，不因善小而不为，不因恶小而为之！ （五）列举实例 “爱护公物”人人皆知，为什么要这样做呢？古语云：人无德不立，国无德不兴。爱护公共设施是一个人 崇高品德的表现，是一个人美好秀彘的写照；爱护公物能展示一个学校的人文面貌，显示一个社会的风尚， 体现一个民族的素质。当你在课桌凳上划出几道深深的印迹时，你难道不觉得它们的疼痛犹如刻在你自己脸 上的刀痕一样难受吗？ 《赖宁救火》 1988 年 3 月 13 日一位 14 岁的优秀少年在熊熊燃烧的烈火中牺牲了，他的名字就叫赖宁。那天下午 3 点 左右，因八级大风，把县城附近一家工厂的电线杆吹倒，造成电线短路，引起了大火。风助火威，火越来越 大、烧得越来越远。此时，森林、电视卫星接收站和附近的油库存都不得面临着巨大的危险。赖宁看见后立 刻赶到火灾现场。他找到了一棵松枝奋不顾身地冲向前奋力扑火。虽然，消防队员曾劝阻大家别往火中硬闯， 但赖宁不忍心看到国家财产遭到严重损失又去扑火。最后大火终于扑灭了。14 日上午，人们在海子山南坡的 过火林带中，发现了赖宁的遗体。他，右臂紧紧挽着一棵小松树，额头靠着山坡，眼镜丢失了，左手撑着地， 右腿还保持着向上攀登的姿势。赖宁对祖国、对家乡、对人民、对生活无比热爱，他三次救火而不留姓名； 他有着远大志向，要做像李四光那样的科学家；他坚持几年为家乡探险寻宝，利用节假日采集矿石标本，进 行无线电实验。他求知若渴的进行学习，好追根寻底，积极探求的进取精神，值得每一个学习。 《雷锋捡螺丝钉》 在短暂的人生中，雷锋谦虚待人，甘于平凡，从点滴做起，从小事做起，服从革命的需要和组织的安排， 党叫干啥就干啥，“革命需烧木炭，就去做张思德，革命需堵枪眼，就去做黄继光。”他把自己生命溶 入 党和 人民事业的整体之中，立志在平凡中干出不