《学习雷锋好榜样》综合实践活动教学设计.docxVIP

《学习雷锋好榜样》综合实践活动教学设计 一、设计思路说明 中国是世界上老年人口最多的国家，而中国农村的人口老龄化也日趋严重。许多家 庭的人口结构都是 4：2：1。所以就造成几代人围着一个孩子转。这些孩子从小娇生惯养 ，过着衣来伸手、饭来张口的生活。因而容易造成孩子自私、任性、以自我为中心的品行 。且许多农村的家长素质不高，因此孩子的品德教育尤为重要。所以借三月学雷锋这股春 风，开展〈〈学习雷锋好榜样〉〉为主题的综合实践活动，目的是通过调查访问，查阅资 料，让学生充分了解雷锋，知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生 自觉向雷锋叔叔学习，做雷锋式的好少年。并培养学生的小组合作意识和与人沟通交往的 能力。 本活动分为三部分，每一个部分之间互相联系，但各部分侧重点有所不同。第一部分 讨论生成研究课题，在这一阶段，学生按兴趣划分研究小组，明确小组调查研究的内容。 第二部分为合作调查研究阶段，学生以小组为单位查阅资料，走访夏 指导员、完成图表及 相关作业纸。第三部分为交流汇报、成果展示阶段，学生通过展示图表、文稿、编辑小报 等形式，交流汇报研究成果。 二、活动过程设计 （一）确定小组调查研究内容 “三月是学雷锋月，你对雷锋叔叔的哪些方面感兴趣？ 学生讨论生成研究课题。 学生按兴趣自由组合。 小组制定研究计划，完成小组分工安排表。 （二）小组调查访问 学生开展研究学习活动，搜集相关资料。 整理资料，制成图表。 完成相关作业（编辑小报、采访夏指导员等） （三）交流汇报，成果展示。 歌曲导入，引出主题。 第一小组汇报雷锋的童年。（介绍雷锋的家庭、童年故事） 第二小组汇报雷锋的生平（制成图表介绍）。 第三小组汇报雷锋的事迹。（两件好事、雷锋格言、汇成小报。 看电影片段。（再现雷锋光辉形象、谈感想）。 第四小组汇报赞颂雷锋诗歌。（读诗歌、读自己的作文、学习雷锋的标语）。 第五小组汇报采访夏指导员情况。（播放并讲解带子）。 （四）总结反馈、深化延伸。 1、联系实际、说活动收获感受。 2、今后的行动延伸。（关心他人，做小雷锋） 3、歌曲升华《学习雷锋好榜样》。 温暖三月 雷锋——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物，曾在历史的回音壁上激起了 何等强烈共鸣，尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但雷锋精神却像一切属于时代、属于 人民的美好事物一样，始终珍藏在我们心底。在毛泽东同志提出：“向雷锋同志学习”44 周 年到来之际，我校少先队大队部根据学校本学期德育工作重点和思路，制定我校 2007 年学 雷锋综合实践活动方案。 一、总体要求： 全校每个班都要在学雷锋活动中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动， 力求做到全校范围内地面无痰迹，校园无纸屑，桌面无刻画，墙壁无脚印，出言无脏话。 同学们要严格遵守《小学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别， 向陋习告别，向坏事告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把 谦让带给他人。 二、具体要求： 大队部： 东东广播台组织一次雷锋专题的广播，向学生宣传雷锋精神，进行动员。 3 月 7 日下午，组织由各班推选出来的 2——3 名爱心志愿者到敬老院开展“我把春 天送到敬老院”活动。（爱心志愿者要准备好一盆鲜花） 中队： 各班出一期学习和讨论雷锋精神的主题黑板报。3 月中旬检查。 结合植树节开展以绿化、环保为主题的少先队活动。要求：（1）、爱护环境卫生， 不乱抛垃圾。（2）、爱护学校的花草树木。（3）、节约资源，不随便浪费水、电。（4）、 积极参加各项有意义的绿化、环保活动。（5）、三八妇女节向妈妈或老师献或共栽一盆爱 心花。 利用午间谈话课或班队课讲讲雷锋的故事、背背雷锋的名言等。 高年级的学生和一年级的小朋友建立一个长期服务岗位，如：平时搬水等。 建议在综合实践活动基地开展服务活动。 在 3 月份，把本班学生做的好事记录到好人好事本中，3 月底根据本子记录评选班 内雷锋小标兵。 7、活动结束以后，三月底上传一份本班的学雷锋总结到袁莉莉的 FTP。