浅谈小学数学教学中学生发展与教师发展的整合.docVIP

PAGE PAGE 8 浅谈小学数学教学中学生发展与教师发展的整合 [摘要]： 21世纪是科学技术突飞猛进的时代。现代教育技术将对教育产生巨大影响，并给未来社会带来巨大变革。现代教育技术与学生发展和教师发展的整合，是当前教学研究的新焦点。本文就现代教育技术的环境下，小学数学教学中学生发展与教师发展整合的研究与实践，作一些初步的探讨。 [关键字]： 现代教育技术 数学教学 学生发展 教师发展 整合 现代教育技术就是运用现代教育理论和现代科技成果，通过对教与学过程的设计和教与学资源开发、利用、评价和管理，以实现教学优化的理论和实践。现代教育技术研究和实践对象是学生和学生“学习过程”。教学的目的在于“学”而不在于“教”。因此在教学中，处理好现代教育技术、学生、教师三者之间的关系 ,将有效提高学生学习的效果,促进学生的发展和全面素质的提高,同时促进教师的不断提高和发展。 一、 在现代教育技术的环境下，小学数学教学中学生的发展。 1、学生自主性的发展 传统教学中，由于教学手段落后，教学环境比较单一，课堂中学生未能很好地进行自主学习，在家自学缺少教师的指导，这种师生时空上的矛盾无法克服，使得学生的自主性因缺少相应的指导和调动而发展缓慢。现今，由于现代教育技术具有图文并茂、超越时空、调动多种感官的协调参与等优点，所以它能激发学生的学习兴趣和求知欲、扩阔学生的视野，让学生在自主学习