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分析化学实验教学改革实践与教学质量 　　 【提要】分析化学是一门实践性学科，应用广泛。实验教学 在分析化学教学中具有重要地位，对学生分析、解决问题能力和 创新能力的提高具有重要作用，搞好实验教学是提高整个分析化 学课程教学效果的关键。该文结合自身教学实践体会，提出分析 化学实验教学的一些优化措施，为提升该门课程的教学质量提供 参考。 【】分析化学；教学质量；教学方法 分析化学作为化学学科的一个重要分支，对化学学科本身的发展 具有突出贡献，随着科技的不断发展，其应用范围已经涉及经济 和社会发展的各个方面[1]，在生命科学、材料科学、环境科学 和能源科学等领域研究中发挥着重要作用[2]。分析化学是一门 实践性较强的学科，以解决实际问题为目的，因此，实验教学在 分析化学这门课中具有重要地 [3]。分析化学课堂教学理论性 较强，学习内容相对枯燥，而在实验课上，学生有了动手操作和 观察实验现象的机会，能够通过实践更好地理解理论知识，因此， 实验教学的质量关系到整个分析化学课程的教学效果[4]。随着 经济社会的飞速发展和各专业学科的交叉渗透对人才培养提出了 更高的要求，学生的知识综合运用能力及创新思维能力的培养成 为人才培养的核心内容[57]。传统分析化学实验教学多为验证性 实验