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分数乘法一步应用题 　　分数乘法一步应用题教学内容：课本第１７～１８页的例１ 和例２，完成 做一做〞和练习五的第１～５题。 教学目的： １．使学生初步掌握分数乘法应用题的数量关系，学会应用一 个数乘以分数的意义解答分数乘法一步应用题。 ２． 培养学生分析能力，发展学生思维。 教学过程： 【一】复习 １．先说以下各算式表示的意义，再口算出得数。 ２．列式计算。 〔１〕２０的 是多少？ 〔２〕６的 是多少？ 让学生列式计算解答，再指名说说算式的意义，并指出把哪个数 看作单位 １〞。 【二】新授。 １．教学例１。 出例如１：学校买来１００千克白菜，吃了 ，吃了多少千克？ 〔１〕指名读题，说出条件和问题。 〔２〕引导学生画出线段图，并在线段图上标出题目中的条件和 问题。 先画一条线段，表示 １００千克白菜〞。 吃了 ，吃了谁的 ？ 〔１００千克白菜〕要把 １００千克白菜〞 平均分成５份，吃了４份，怎样表示？ ？千克 100 千克 教师边说边画出以下图： 〔３〕分析数量关系，启发解题思路。 引导学生说出：吃了 ，