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分数乘法应用题(二) 　　◆您现在正在阅读的分数乘法应用题(二)文章内容由收集! 本站将为您提供更多的精品教学资源!分数乘法应用题(二)教学 目标 1．使学生掌握求一个数的几分之几是多少的两步分数乘法应用 题的解题思路和解答方法。 2 ．在画图、分析的过程中培养学生的分析能力、推理能力等初 步的逻辑思维能力。 教学重点和难点 1．正确分析关键句，找准单位 〝1〞。 2 ．掌握分析思路，弄清所求问题是求谁的几分之几是多少。 教学过程 (一)复习准备 1．口算，并口述第二组算式的意义。 2 ．列式。 这些算式求的是什么？(求一个数的几分之几或几倍是多少。) 这里的b，a，x 就是什么？(单位 〝1〞) 3 ．找出以下各句子中的单位 〝1〞，再说明另一个数量与单位 〝1〞的关系。 提问：(3)题中怎样求甲？(4)题中怎样求乙？ 今天我们继续学习分数乘法应用题。 (二)讲授新课 1．出例如3 。 2 ．理解题意，画出线段图。 (1)读题，找出条件和所求问题。 (2)提问：你认为应着重分析哪些条件？(小华储蓄的钱是小亮的 (3)分组讨论这两个条件应怎样理解。 (4)学生口述条件的意义，老师板演线段图，加深学生对题意的 理解。 18 元看作单位 〝1〞，平均分成6