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分析曲线运动中两个演示实验的深层 　　1 仪器设计意图 最新版本的人教版高中物理必修 2 第五章第一节« 曲线运动» 整合了原先版本第一和第二两节的内容,不计问题与练习,篇幅足 有 6 页之多.如何在有限的课堂时间内完成三维教学目标,特别是 通过演示实验帮助学生验证物体做曲线运动时速度方向的猜想, 提供物体做曲线运动的条件判定的感性素材,进而掌握曲线运动 的描述方法,是本节教学的重点.为此,教材设计了两个演示实验, 分别如图 1[1]和图 2 所示.虽然这两个演示实验取材方便,但需 要较高的操作技巧.尤其是第二个演示实验,经常发生的情况是小 铁球被磁性强的条形磁铁吸住或者弯曲效果不明显.笔者最近参 加了几次区、市级的公开课活动,就极少看到精心测算和设置过 的演示实验 2 能一次成功. 为了使实验现象更明显,综合考虑课堂时间和学生参与两方面 因素,笔者利用生活中的器具对这两个实验进行了探索与改进,经 过教学检验,效果相当好,以下是实验的改进情况. 2 对演示实验 1 的改进 本实验选用器材有:直径 2 厘米左右的小钢球一只,儿童火车 玩具中的弧形导轨一段 (粗钢丝难以在端点弯曲,且厚度难以达到 要求),8K 白纸一张,滴管(或针筒)一只,墨汁一瓶(墨水的粘稠度 不佳,不容易粘附在快速