《聪明人和傻子和奴才》课件设计.pptxVIP

聪明人和傻子和奴才——鲁迅鲁迅简介 鲁迅原名周樟寿，字豫山，后改名周树人，字豫才，浙江绍兴人。 1906年弃医学文，希望以文艺改造国民精神。1909年夏回国，先后在杭州浙江两级师范和绍兴府中学堂任教。辛亥革命后任绍兴师范学校校长。 1918年5月开始以“鲁迅”为笔名在《新青年》发表第一篇现代白话小说《狂人日记》。 此后3年间陆续在《新青年》发表小说、新诗、杂文、译文50余篇，并参与《新青年》编务。鲁迅写了很多具有独特风格的杂文，以《随感录》为代表，1918年起在《新青年》上发表。1925年出版杂文集《热风》。此后几乎每年都有杂感集问世。1936年因积劳和肺病在上海逝世，终年55岁。 鲁迅以笔代戈，奋笔疾书，战斗一生，被誉为“民族魂”。? “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅一生的写照。 和鲁迅亦友亦敌的林语堂这样评价鲁迅： 不交锋则不乐，不披甲亦不乐，即使无锋可交，无矛可持，拾一石子投狗，偶中，亦快然于胸中，此鲁迅之一副活形也。《野草》 《野草》是一部散文诗集，其中有一些战斗性极强的篇幅，直接针砭时弊，这和杂文有相似之处，如《聪明人和傻子和奴才》这篇课文。但在写作风格上，又和杂文不相同。《野草》是一部充满革命激情和战斗精神的作品，它是一名革命战士如何摆脱那些沉重的旧思想负担，如何走向新的战斗的真实反映。 《聪明人和傻子和奴才》这篇文章就是针对当时社会难于变革而写的，它启迪国人，呼唤变革，鞭挞丑类，赞美勇士的。杂文知识 1．什么是杂文？ 2．杂文有哪三个特征？ 3．杂文在写作时应注意哪几个方面的问题？ 1．什么是杂文？ 杂文是一种直接、迅速反映社会事变或动向的文艺性论文。 在剧烈的社会斗争中，杂文是战斗的利器，比如鲁迅先生的杂文就如同“匕首”“投枪”直刺一切黑暗的心脏。在和平建设年代，它也能起到赞扬真善美，鞭挞假恶丑的针砭时弊的喉舌作用。比如《庄周买水》、《剃光头发微》等文章就是如此。2.杂文有哪三个特征？ 一、短小精悍，尖刻犀利。杂文篇幅短小，但内容丰富，旗帜鲜明，富有斗争性和论争性，故有人称杂文是匕首、投枪、清醒剂。 二、嬉笑怒骂，冷嘲热讽。讽刺是杂文的一种艺术特色，杂文离不开风趣和讽刺。 三、议论说理形象化。在杂文里，抽象的道理常蕴含在具体可感的形象之中，它往往借助历史典故、寓言故事、文学形象或轶事趣闻等说理。3.杂文在写作时应注意哪几个方面的问题？?第一、题材上广采博取，多方涉猎。?目的是为了从不同的角度深刻地表现主题，丰富思想内容。?第二、内容上知识丰富，寓理于文。?杂文的“杂”体现在内容的丰富性和知识性。?第三、手法上善于用典，点石成金。? 典故运用得好，能大大增加杂文的知识性、趣味性、生动性。理清结构 第一部分（1---8自然段）写奴才向聪明人诉苦。 第二部分（9---22自然段）写奴才向傻子诉苦。 第三部分（23---28自然段）故事尾声。整体感知 1．你认为本文中主要写了哪个人物？作者主要在批判什么？ 2．文章标题中哪两个词语可以加上引号？为什么？ 奴才，甘心供人驱使、对上献媚、甚至为虎作伥的“奴才哲学”。 “聪明人”：虚伪、圆滑，假慈悲、真帮凶。 “傻子”：行动者，敢作敢为，敢于反抗旧社会。 3．从文中找出描写聪明人、傻子、奴才这三类人语言、动作神态的句子，并概括他们的性格特点，最后指出他们都代表哪一类人？语言动作神态性格聪明人这实在令人同情唉唉—你总会好起来---可不是么---叹息着；代为高兴似的回答惨然；眼圈有些发红，似乎要下泪虚伪自私傻子混帐！你不会要你的主人开一个窗么？（惊讶）那么，你带我去看去！管他呢！大叫；动手就砸那泥墙；仍然砸无私忘我诚实热情敢作敢为奴才我所过的简直------我住的只是----先生！你干什么？这不行！主人要骂的！（反对）人来呀！强盗----（污蔑，出卖）我首先叫喊起来-----寻人诉苦；哭嚷着，在地上团团地打滚。眼泪联成一线，就从眼角上直流下来；高兴；恭敬而得胜。苟且偷生愚昧无知卑劣无耻聪明人和傻子和奴才 聪明人：虚伪圆滑——伪君子 傻子：敢说敢做——勇士 奴才：供人驱使——奴才 对上献媚——奴才精读理解： 1．作者为什么为奴才设计一段打油诗的告白？ 2．聪明人做几件事？鲁迅为什么称之为聪明人？ 1．作者为什么为奴才设计一段打油诗的告白？ 因为奴才经常找人诉苦，很娴熟，不像被压榨可笑可悲的样子，更能体现出奴才是甘心安于现状的。他的一生就做两件事：忙于诉苦和讨好主人。 2．聪明人做几件事？鲁迅为什么称之为聪明人？ 两件事：巧于安慰，惯于欺骗。 鲁迅所谓的聪明人，就是善于钻营作伪与不择手段捞取实利美名的卑劣小人，对于这种人，鲁迅疾恶如仇，甚至将之看成人性的一种劣恨性。理解作者褒贬的感情 对维护旧社会的奴才、聪明人揭露，讽刺，对毁坏旧社会的傻子既赞扬，又指出不足，激励人