《五猖会》课件设计 .pptxVIP

五猖会鲁迅 ◆作者简介鲁迅〔1881～1936〕浙江绍兴人，原名周樟寿，字豫才，后改名周树人。我国伟大的文学家、思想家和革命家。中国现代第一篇白话小说《狂人日记》。重要小说集《呐喊》《彷徨》。◆课前预习豪奢（shē）???姣（jiāo）长??美髯（rán） ?称娖（chuò）臻臻（zhēn）至至??高跷（qiāo）篡（cuàn）改?考据癖（pǐ）? 蹊（qī）跷?忐忑（tǎntè） 肇（zhào）开 姣长：美丽修长。臻臻至至：齐备之意。 称娖：行列整齐的样子。?眼学：亲自阅读研习。蹊跷：奇怪；可疑。忐忑：心神不定。 ◆题解关于“五猖会” “五猖”又称“五通”、“五圣”，是民间所信奉的财神。据传，五圣庙是明太祖为安抚战役亡魂而立，后被奉为财神。绍兴人把它们说成是马、猴、狗、鸡、蛇五种动物之精。 “五猖会”是迎神赛会的一种，就是把五猖庙里的“五通神”请出来巡游。这些迎神赛会当然是迷信活动。但在当时，广大贫苦人民生活在水深火热之中，根本无法享受正常的文化娱乐活动，赛会在这个意义上说，也算作是一种群众性的娱乐活动，代表着人们对幸福生活的追求。 ◆整体感知 默读课文，找找文中一共写了几次赛会，分别用五个字为它们各写个标题。并指出其详略。 一、童年的五猖会失望寥落二、明社的五猖会豪奢羡慕三、亲见的五猖会神往较盛扫兴最盛四、东关的五猖会作者注意详略关系。前三次略写，后一次详写。（铺垫）◆文本研读 1.本文题为五猖会，作者为什么用将近一半的篇幅来谈迎神赛会？ 【提示】五猖会，对一个孩子来说，意味着渴望与欢乐，如同重大的节日。作者用大半的篇幅来写迎神赛会，在于渲染赛会的盛大、热闹，突出赛会的吸引力，突出“我”想看赛会的强烈愿望，而父亲让“我”背书，造成童心与现实的冲突。文章用欲抑先扬的手法，突出对当时压抑儿童心性教育方法和制度的不满作铺垫。 2.童年看的赛会给我留下怎样的印象？“完了”一词表达了作者怎样的心情？ 【提示】简单。“完了”表现了赛会的简单使充满期望的孩子失望的心情。为下文写自己想看赛会蓄势、作铺垫。 3.作者极力描写了明时赛会的豪奢铺张，有什么作用？ 【提示】用明时赛会的豪奢、热闹，来对比现在的简单，写出了自己对赛会的向往。 4.如何理解“我想，我为什么不生一场重病，使我的母亲也好到庙里去许下一个“扮犯人”的心愿呢。 【提示】渴望看赛会，希望参与到赛会中去。看出当时社会对人的个性的压抑。 5. 怎样理解“五猖会的热闹，对于“我”似乎都没有什么大意思”？ 【提示】“对于我似乎都没有什么大意思。”就是因为早上心情太压抑了，童心已经受到了挫伤。 6. 课文结尾 “我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。”表达了作者什么样的感情？ 【提示】全篇都是叙述，结尾出语似极平静，感情却很强烈，在文字背后隐藏着那种父亲的不讲理、父亲的不理解孩子、父亲的专制在孩子内心造成的创伤和带来的痛苦。 ◆课文总结1.作者的情感变化2.文章结构与语言特点3.内容小结全文作者的情感变化痛苦、索然无味盼望（失望） 羡慕（书上描绘）神往（参与）欣喜若狂 结构与语言特点 本文的结构很有特色。前面的写没有看到神像、明时的赛会等内容，并非闲笔，而是从正反两方面为这一次来之不易的赛会做铺垫，以突出主题。 同时，叙述语言简洁，于平淡见神奇，不愧为大家之笔。 内容小结 文章记述了“我”儿时盼望看迎神赛会的急切、兴奋的心情以及因被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。从而批判了封建家长制对儿童的迫害，深刻的批判了封建的教育制度的腐朽和反动。◆课外作业 鲁迅的文章比较含蕴难懂，请总结学习鲁迅作品的心得体会。?