部编版小学道德与法治四年级下册第2课《说话要算话》课件.ppt

“爱保证”同学认为自己并不是故意说话不算数，而是不知道怎么就没做好，这是为什么呢？我们一起来看看。 “先过完瘾再说！” 老师，我保证下次一定按时完成作业。 问题：当我们决定要说话算数的时候，总会像“爱保证”同学一样遇到各种各样的诱惑。面对诱惑，你是怎么做的呢？ “呀！我忘记了。” 我拿羽毛球拍。 我拿跳绳。 我拿篮球。 问题：你是否忘记过自己的承诺？怎样才不会忘记呢？请把你的好方法与大家分享一下。 “说起来容易，做起来难！” 我明天早上一定早点起来。 问题：你是否也有过类似的经历？你是怎样克服的呢？跟大家分享一下你的经验吧。 你是否有过说话不算数的经历？当时你是怎么想的，怎么做的？选取印象深刻的一段经历，想一想。 事情的经过是这样子的…… 我当时这样做，是因为…… 下一次，我会…… 欣赏视频：《海绵宝宝说到做到》 我们不仅要对别人说话算数，也要对自己说话算数。 张明正在写毛笔字，好友徐强喊他去踢球。张明想写完毛笔字再去踢球。对此，徐强有些不高兴。 张明认为是自己下决心每天练习毛笔字的，就应该说书算数。徐强却认为，对自己说话不算数没关系，反正不会伤害别人。 看故事，思考并回答问题： 至于那么认真吗，少写一天有什么关系？ 我写完字，才能出去玩。 问题： 1.你如何看待张明和徐强的观点？ 2.一个人对他人要说话算数，对自己就可以说话不算数了吗？ 对别人说话算数，会有人监督，对自己说话算数只能靠自觉了。那么，我么如何做到对自己说话算数呢？ 真乱啊！ 时间来不及了，明天一定收拾。 张勇听到好朋友说自己的房间很乱，他暗暗下决心要把房间收拾整齐。 第二天起床后，张勇着急出门，把收拾房间的计划又搁置了。 如何你是张勇，你怎么样做到对自己说话算数呢？ 1.制作一个“整理房间时间表”。 2.坚持整理房间一个，送给自己一件礼物。 …… 拓展提高 说一说： 你有帮助自己说话算数的妙招吗？ 课堂练习 1.说话不算数会伤害（ ） A.自己 B.别人 C.都有 C 2.自己说话算数只能靠（ ） A.有人监督 B.别人 C.都有 C 课堂总结 说到做到是一个人诚实守信的重要标志。一旦对他人做出保证，就要想办法尽力完成。我们不仅要对别人说话算数，也要对自己说话算数。 板书设计 说话要算话 3.为什么说到做不到 4.对自己说话算数 作业布置 预习第三课：《当冲突发生》 道德与法治 部编版 四年级下 2 说话要算话 第一课时 新知导入 想一想： 通过观看上面的视频，想一想你在学习和生活是个说话算数的孩子吗？ 新知讲解 说话算数是人的一个重要品质。 有个同学，大家叫他“爱保证”，在学校和家里到处都能听见他做保证的声音。现在请三组同学分别来扮演以下的三个场景，其他同学认真观看。 你怎么又没有按时给小猫喂食？ 我保证下次一次一定按时给小猫喂食！ 你怎么不带球拍，怎么打啊？ 我保证下次一定带球拍！ 这次作业又只有你一个人没有按时交。 老师，我保证这是最后一次拖欠作业了。 观看了三组同学的表演，现在请大家思考并回答以下问题： 1.“爱保证”同学多次说话不算数，你认为接下来会发生什么事情呢？ 2.假如你是他的老师，你会做些什么呢？ 说话不算数不仅会对别人造成伤害，也会对自己造成伤害。 欣赏故事：《食言而肥》 欣赏视频：《唐僧师徒失信于老龟》 通过观看视频，我们了解了两个关于失信的故事，现在请你再来分享一下，你所知的有关失信的故事或成语。 问题：从这些由于失信而导致害人害己的故事中，你得到了什么启示？ 我们敬佩说到做到的人，不守信用的人是得不到尊重的。 请同学们自己先看一遍故事，然后请两位同学来给我们表演下面这个场景： 张青等啊等，等到话剧开演了，李媛依然没有到。张青非常生气，心想：“李媛怎么回事，怎么说话不算话呢！” 就在这时，她突然看到李媛从远处着急地跑过来。李媛说：“对不起，我今天不能陪你看话剧了。我现在得赶快去奶奶家，奶奶突然生病了。我给你家里打电话，阿姨说你已经离开家了。我怕你等得着急，所以请爸爸送我来跟你说一声。不好意思。” 问题： 假如李媛没去少年宫想朋友说明原因，她还是一个说话算数的人吗？如果你遇到李媛这样的情况，你会怎么做？ 1.你生活中有说话算数的人吗？跟大家讲讲他们的故事吧。（可以以讲故事的方式将给大家听或以话剧的形式表演出来） 2.根据自己的经历或者同学们提供的故事，选出那些让你敬佩和信赖的人，并写出你的理由。 成语故事会 1.中国关于诚信的成语有很多。你知道下面这些成语的来历吗？小组交流并选择代表讲一讲。 立木而信 一诺千金 2.你还知道其他关于诚信的故事吗？跟同学分享一下。 金口玉言 …… 一言九鼎 言信