一、1、《数一数》活动单.docVIP

《数一数》 学生学习活动单 编号：SX001 班级 二年级 班 组名 姓名 日期 月 日 学 习 目 标 1、结合数数的情境，经历相同加数连加算式的抽象过程，感受这种运算与生活的联系，体会学习乘法的必要性。 2、根据具体情境，会用两种不同的方法（一排一排或一列一列地）数方阵排列的物体的个数，列出相应的两个不同的加法算式。 课 前 准 备 （一）自主学习我最棒 观察情境图，完成填空题。 1、这么多整齐的课桌，从前往后数一数，一共有（ ）排，每排有（ ）张，再从左往右数一数，一共有（ ）列，每一列有（ ）张。 2、你会列式吗？ 自我评价： （ ） （ ） （ ） （二）合作探究我能行 1、观察课本情境图一：图中一共有几只熊猫？你是怎样数的？ 方法一： 方法二: 方法三： 2、观察情境图二：说一说一共有多少个 ？ （1）横着数每排有（ ）个，有（ ）排，所以是( )个（ ）。 列式是： 竖着数每列有（ ）个，有（　）列，所以是（　）个（　）。 列式是： （三）