北师大数学七年级上册271.docVIP

罗古中学 七年级 数学 科自主学习案 班级： 姓名： 科目 七年级数学 课题 有理数的乘法（1） 授课时间 主备人 杨燕菲 修订人 王静 序号 学习目标 知识与技能：经历探索有理数乘法法则的过程，发展观察、归纳、猜测、验证等能力。 过程与方法：能运用法则进行简单的有理数乘法运算。 情感态度与价值观：培养学生的语言表达能力，通过合作学习调动学生学习的积极性，增强学习数学的自信。 学习 重难点 学习重点：会利用法则进行简单的有理数乘法运算。 学习难点：乘法法则的推导。 【温故知新】 在小学里我们已经学习了非负数的乘法，比如3×2=6因为 3×2=3+3=6，那么（-3）+（-3）= ，（-3）+（-3）+（-3）= ， （-3）+（-3）+（-3）+（-3）= 【合作探究】 请同学们自学课本74页“议一议”上方的内容，然后解决“议一议”中的问题： （-3）×4=??????, （-3）×(-4)=?? （-3）×3=??????, （-3）×(-3)=? （-3）×2=??????, （-3）×(-2)=?? （-3）×1=??????, （-3）×(-1)=? （-3）×0=?????? 通过以上你发现了什么？ 有理数乘法法则：两数相乘，同号得? ?，异号得? ?， 再把绝对值? .任何数与0相乘，积仍为 。? 计算：⑴（－7）×6；　　⑵（-8）×（－9）；　⑶（-4）×0　（4）（－）×（－）； （5）（－6）×（－）； 通过上面计算题中的第（5）(6)题你会发现： 乘积为1的两个数 。 【课堂检测】计算 （1）（-2）×（-7）×（-0.5） （2）（-）×（+）×（-3） （3）|-4|×（-8）×﹙—﹚ （4）（-1.2）×（-5）×（-3.8） 思考：观察上面计算讨论：几个有理数相乘，因数都不为0时，积的符号怎样确定？有一个因数为0时，积是多少 【学习收获】 同步 导学