三年级数学辅导记录.docxVIP

辅导 时间 9.2 辅导 地点 教室 辅导学 生姓名 范靖宇 辅导 内容 克、千克、吨的认识 辅 导 过 程 1、 实例讲解克、千克、吨形成感性认识 2、 提问进率 3、 进行练习 4、 根据问题进行指导 辅导 效果 基本掌握 辅 辅导 时间 9.9 辅导 地点 教室 生姓名 辅导学 邢茂铭 辅导 内容 两、三位数除以一位数口算 辅导 效果 辅 导 过 程 基本掌握 1、 讲解口算方法 2、 出题练习 3、 检查讲解 辅导 时间 9.16 辅导 地点 教室 辅导学 生姓名 范雅慧 辅导 内容 两、三位数除以一位数的估算 辅 导 过 程 1、讲解估算方法 2、出题练习 3、检查讲解 辅导 效果 基本掌握 辅导 时间 9.23 辅导 地点 教室 辅导学 生姓名 王强盛 辅导 内容 两、三位数除以一位数笔算 辅 导 过 程 1、讲解笔算方法 2、出题练习 3、检查讲解 4、强调笔算注意的问题 辅导 效果 基本掌握 辅导 时间 9.30 辅导 地点 教室 辅导学 生姓名 谢伟娜 辅导 内容 两、三位数除以一位数验算 辅 导 过 程 1、讲解验算方法 2、出题练习 3、检查讲解 4、强调笔算注意的问题 5、注意横式写得数不能写成被除数 辅导 效果 基本掌握 辅导 时间 10.14 辅导 地点 教室 辅导学 生姓名 范雅慧 辅导 内容 画对称图形的对称轴。 辅 导 过 程 1、讲画对称轴的方法 2、出题练习 3、检查讲解 4、强调画对称轴注意的问题 辅导 效果 基本掌握 辅导 时间 10.21 辅导 地点 教室 辅导学 生姓名 郭丁超 辅导 内容 根据对称轴画出对称图形的另一半 辅 导 过 程 1、讲画法 2、出题练习 3、检查讲解 4、强调到对称轴的距离相等 5、根据图形的特点掌握技巧 辅导 效果 基本掌握 辅导 时间 10.28 辅导 地点 教室 辅导学 生姓名 段昱秀 辅导 内容 三位数除以一位数商是一位数的除法 辅 导 过 程 1、讲解算法 2、出题练习 3、检查讲解 4、强调被除数第一位不够商 1 看前两位。 5、强调商的书写位置 辅导 效果 基本掌握 辅导 时间 11.4 辅导 地点 教室 辅导学 生姓名 陈佳艺 辅导 内容 商中间有 0 的除法 辅 导 过 程 1、讲解算法 2、出题练习 3、检查讲解 4、强调除到被除数那一位不够商 1 就在商的位 置写 0. 辅导 效果 基本掌握 落后 表现 及原 因 1.说假话、欺骗家长老师同学是家常便饭，张口即来。 2.上课不听讲，课后不写作业或乱抄作业胡应付。 3.不遵守纪律，迟到说话看闲书。 1.学习没兴趣，基础又不好，成绩太差跟不上。 2.同学看不起，老师光批评，家长老埋怨。 3.自控能力差，学习习惯和态度都不好。 4.家长不抱有希望，混到毕业为止，根本不管不问。 教育 措施 1.在班中为他两召开主题班会，为他们寻找闪光点，激发他 们的自信心。 2.给他们的本上写一写激励性的评语，鼓励督促他们。 3.一有进步就及时表扬，树立他们的信心。 4.与他们的家长联系，三人对面敞开心扉沟通交流，让家长 多关心孩子。 5.让他们担任班里的一些职务，给他们一些担子和责任。 效 果 积极多了也开朗了，特别是学习成绩进步了，家长也反 映在家听话多了，不顶撞了。纪律上也能自己约束自己，跟 老师也亲近了。 姓名 年段/班级 辅导教师 落后 表现 及原 因 1.上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习， 提不起一点学习的兴趣。 2.下课追逐打闹，喜欢拳打脚踢。 3.作业不做，即使做了，也是胡乱写的，只要见空就填， 不管对不对，书写相当潦草。 教育 措施 １．在思想上教育他，感化他。 ２．特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、 耐心细致的同学跟他坐，目的是发挥同桌的力量。 ３．单独给其辅导。 效 果 　学习上有了些进步，作业整洁了，也能对几个钩了， 练习偶尔也能及格了，纪律上也能自己约束自己了。 ， ， 姓名 年段/班级 辅导教师 落后 表现 及原 因 学习目的不明确，缺乏兴趣和求知欲，经常听课精力不 集中，作业不能认真完成，学习成绩差。缺乏进取心， 自 由散漫，懒惰怪癖，日常行为习惯欠佳。生活自理、自主能 力较差。 教育 措施 １．经常与家长加强联系，争取家长对学校工作的支持与配 合，教育孩子改变学习的态度，以及孩子的文明礼貌教育。 ２．进行班会课感恩教育，在会后让他说说他的感受，然后 布置回家的作业：做几件感恩的事。 ３．课上经常让其回答他可能回答出来的问题，培养学习自 信心；另外布置浅显的作业让他做，培养爱做作业的习惯。 效 果 　学习有劲了，上课积极发言，作业完成的也很认真、及时 成绩有了明显的进步，他也懂事多了，而且还做了很多让他 父母感动的事。 ， ， 姓名 年段/班级 辅导教师