一年级下语文教案语文乐园六l鄂教版.docVIP

语文乐园（六） 第一课时 教学目的： 进一步感受形声字的特点，感受汉字的魅力。 积累和丰富语言。 教学重、难点： 进一步感受形声字的特点，感受汉字的魅力。 教学过程： 一、我来试试 认读花中的生字。 自主探究发现这些字的特点，带三点水的字大都与水有关；带两点水的字与温度有关。 用花中的字互相组词，看谁组得多。所有的字都可以和中间的水组成词语，有的可以组成“水池、池水”这样的两个词。周围的字之间也可以互相组词，还可以用花中的字和另外的字组词。 字卡游戏：用字卡拼词语，看谁拼得多。 二、读一读 自由练读三个句子，注意带点的词语。 在小组里互相读读，评一评，谁读得好。 请读得好的同学展示。 多种形式读好三个句子，如男女生互读，分小组读等。 补充几个带有“多么、怎么、什么”的句子让学生读一读。 三、读一读 借助拼音，读准字音。 再读短文，读懂句子。 同桌合作读，交流读懂了什么。 全班交流读懂了什么。 你想对这个农夫说点什么？ 像这样有趣的成语故事还有很多，自己去找一些来读读，再和同学们交流。 第二课时 教学目的： 培养学生的动手操作能力和观察能力。培养其主动探究与发现的意识。 引导学生通过观察和比较，写好字的点画和提画。 教学重、难点： １、培养学生的动手操作能力和观察能力。培养其主动探究与发现的意识。 ２、引导学生通过观察和比较，写好字的点画和提画。 教学过程：一、探究与发现 １、认真观察情境图，自己看懂图的意思。 ２、读一读“我的研究报告”，弄清楚表格的意思和填写方法。 ３、把学生分成四人小组，三个人做实验，大家共同观察纸的变化，一人执笔填写研究报告。不会写的字，可以用图画表示。 ４、分小组交流自己的发现。 ５、展示评比《我的研究报告》。 二、写一写 １、写含有点画的三个字： （1）“兴”字的左上角两点为右向点，起笔轻，收笔重；最后一笔在右下角写长点。 （2）“心”字在左中线上写垂点，向右下写卧钩，中间和右边写右向点，三个点要左低右高。 （3）“不”字的末笔是在右下写长点。 ２、写含有提画的三个字： 引导学生注意提都在字的左下端，写字时特别要注意提的方向和长短。 第三课时 教学目的： 让学生自己动手办报。 教学重、难点： 让学生自己动手办报。 教学过程： 一、认真读题，明确要求。 二、自己平时读过的报刊，说说它们的名字。 三、给小报起个有趣的名字。（1）可以用自己喜欢的自然界中的事物来命名，如：小兔乖乖报、小猪噜噜报等；（2）可以用自己喜欢的故事中的人物命名，如：灰姑娘报、小矮人报等；（3）可以用自己喜欢的少儿电视节目命名：如大风车报；（4）可以用有寓意的词语来命名：如零点小报、萌芽报等；（5）还可以用古诗中的句子来命名，如：小荷才露尖尖角等等。 四、自己动手剪贴一份小报，或找同学合作办一份小报，互相交流。 五、办一个小报展。