一数阵“迷宫”的破解.docVIP

一数阵“迷宫”的破解之旅 ——“重温旧时的精彩课堂”教学札记 江西省会昌县第二中学（342600） 王德平（1960907007@） 江西会昌珠兰示范学校（342606） 王晋芳 (873642732@) 在与人教版配套的教辅资料中，学生问到我这样一个问题——找数阵的规律.当初拿到问题一看，仔细“研究”了一番，但一时间还是难于找到较为有效的方法来破解数阵的规律. 说实话，根据题意，要找该数阵的规律，就目前给出的数据，确实有点难找. 但有了难题就得想方设法去解决. 于是，带着对数阵问题的兴趣及对数阵“迷宫”的破解，我把这个问题引入课堂，以期待师生共同探究、携手解决. 一、情景再现 问题 下面是一个三角形数阵： 1 第1行 -2 3 第2行 -4 5 -6 第3行 7 -8 9 -10 第4行 … … … （1）根据该数阵的规律，第8行第2个数是多少？ （2）根据该数阵的规律，第50行第5个数是多少？ （3）根据该数阵的规律，问-2012在第几行的第几个数？ （4）在第2013行中，正数