初中高效课堂七英上Unit6Doyoulikebananas.docVIP

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初中高效课堂七上Unit 6 Do you like bananas? 班级 姓名 编号 日期 主备_郭时芬__ 审稿________ 【学习内容】 Unit 6 Do you like bananas? 第一课时 Section A 1a_-1c 【学习目标】1)能运用句型 Do you/they like …?谈论对方喜欢或不喜欢的食物。并能用yes,I do /No,I do not来做肯定和否定回答。 通过听力训练,巩固单词、句子的发音。初步培养听力技能。. 【巩固练习】 1. Do you have a baseball? Yes, I _______. No , I _______. 2. Let’s (play) _______basketball, oh , I don’ t play ___(a ,/ )baseball. 3. she _______(have/has) a volleyball. 4.She _____(play)sports every day. 5. We have many _____(club)in our school. 【自主学习】 预习课本第31页的单词和对话, 初步理解对话含义并完成课本 1a 【自学检测】 短语翻译(请同学们关上课本独立完成,完成后对子间相互批阅。) 喜欢___________香蕉_____________汉堡包___________西红柿_________ 花椰菜_________薯条_____________橙子_____________冰____________ 定向导学·互动展示 【自学指导】 内容·学法·时间 10′ 【合作探究】 内容·形式·时间10′ 【小组展示】 内容·形式·时间 12′ 随堂笔记 成果记录·知识生成·同步演练 听力理解 自学指导: Step One 1.看书第31页图片,并完成1a的内容 2. 听第31页 1b的录音,并按听到的顺序给书上的对话进行编号[1-3]。 3. 听录音,完成随堂笔记 Part A处的对话填空。 Step Two 1. 看随堂笔记PartA部分的内容, 两人一组练习1b 对话。 2人小对子:两人小对子: 对子间互相检查随堂笔记的书写情况,互相纠错,并用红笔评出等级。 6人共同体: 组长根据自己的展示方案(抽签确定)分配任务,带领组员在组内进行预演,准备在本组展示区进行汇报展示(并呈现于本组的展示板上)。 方案一: 组长组织组员积极有序地展示自学指导1—2相对应的课本听力训练题。 方案二: 组长组织组员积极有序地展示随堂笔记Part A部分的听力答案(要求:板书展示于主副黑板上) 方案三: 组长带领组员积极有序地练习对话。 Part A: 对话填空: 例子: Girl: Do you like hamburgers? Boy: . Girl: Do you like ? Boy: No, I don’t Girl: Do you like . Boy: Yes . 自编新对话(不少于六句): —————————————_ ____________________________

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