北京第一课时教学设计.docVIP

课题 北京 课时 1 主备人 胡立鹃 执教人 胡立鹃 教 学 目 标 知识与 技能 1.学会本课11个生字，认识6个生字。2.能正确读写要求学会的词语。3.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第三、四两段。4.了解课文内容，感受北京的美，激发学生对首都的热爱。 过程与 方法 图片观赏、视频欣赏 情感态度与价值观 让学生感受首都北京的魅力，激发学生对祖国的热爱之情。 教学重点 本课的生字词 教学难点 理解“北京市一座美丽的城市”，美在什么地方 教学准备 教 学 过 程 设 计 教学流程 个性化设计 　一、导入课题　　1．昨天我们学习了《欢庆》，老师给同学们观赏了盛大的阅兵仪式，那同学们知道这是在哪举行的？今天，我们就一起走近北京，感受她的美丽。　　2．出示投影：（天安门）图上是北京的什么地方？　　二、初读课文，自学生字。　　1．课文是怎样描写图上的景物的呢？请大家用笔画一画 　　要求初步读通课文。　　2．播放录音。请大家注意字的读音。　　3．学生再读课文，划出本课的生字新词。　　4．教师出示下面的词语，请大家读一读。　　中央　黄瓦　宽阔　雄伟　纪念碑　柏油　　绿树成阴　立交桥　川流不息　古迹　优美　　矗立　建设　似的　拼图　图案　大厦　　教师从旁纠正字的读音，注意“矗、似、厦”是翘舌音。　　5．记准字形：　　央瓦阔雄油阴交川迹优　　1）学生自由识记，用自己喜欢的方法识记生字。　　2）小组讨论，交流识字方法。　　3）对大家认为比较难的字或教师认为易错的字进行重点指导。　　央：最后一笔是“捺”。　　瓦：笔顺是，一共四笔。　　碑：右边的笔顺是“撇、竖、横折、横、撇、横、竖”　　6．指导书写：　　阔：“门”要写得宽大一点。　　雄：左右一样宽，右边的“”是四横，不要写成三横。　　碑：左窄右宽。　　三、课堂练习。　　1．学生自由练习　　2．作业展示。 图片欣赏：天安门广场、鸟巢、水立方、中央电视台大楼、立交桥、长城、颐和园、故宫…… 不会读的同桌相互讨论，或查字典 读完后，去拼音读 加偏旁、换偏旁、去偏旁 教 学 板 书 央 中央 央求 坛 花坛 圆坛 阴 阴天 阴云 教 学 后 记