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化学学习中的技巧记忆 木 兰 县 初 级 中 学 马 金 霞 浅谈化学学习中的技巧记忆 常言说：“万事开头难”。化学对于刚刚升入初三的学生来说，是一门新学科，怎样才能从一开始就立于不败之地，顺利地进入五彩缤纷的化学世界，去领略物质化学的靓丽风景。勤于记忆是掌握知识的必要手段。初中化学有很多记忆性知识，掌握科学的记忆方法，既能缩短记忆时间，提高记忆效率，又能增强记忆的程度和效果。所以广大教师在教学中应该帮助学生寻求科学记忆的方式和方法，从而使学生养成良好的记忆习惯，培养思维素质，提高化学学习兴趣和学习化学的能力。下面就介绍一些记忆这类知识的方式和方法。 引导学生进行口诀记忆 引导学生总结口诀，利用朗朗上口的顺口溜是帮助记忆的好方法。 化学用语是学习化学的重要基础，“用语不清，是非不明”。初中化学用语主要有“三号”、“三式”、“两量”、“两图”。“三号”：元素符号、离子符号、化合价符号；“两量”：相对原子质量、相对分子质量；“三式”：化学式、化学方程式、电离方程式；“两图”：原子结构示意图、离子结构示意图。这些知识分散在各章节中穿插出现，贯穿在我们化学教学的始终，但归根结底，如果不能熟记元素符号，学生对其它化学用语的学习就无从下手，所以，可引导学生寻求科学记忆的方法——口诀记忆法。 常见元素符号口诀： 氢是H，氧是O，Na为钠，S硫 Cl氯，Al铝，见铁就写Fe Pb铅，Br溴，、钨的符号W Ba钡，金Au，铜的符号是Cu 碳是C，锰Mn，硅的符号Si Ca钙，碘是I，钾的符号是老K（kai） 镁Mg，汞Hg，银的符号是Ag 氩Ar，氖Ne，氟是F，氦He 锌Zn，铍Be，缺锡就补Se 磷是P，氮为N，硼B生辉真好记 引导学生熟记元素符号，其它化学用语的学习就能轻车熟路，得心应手了，否则就会力不从心，只能望式兴叹了。 2、书写化学式不但要熟记元素符号，掌握化合价也是书写化学式的先决条件。熟记元素化合价也至关重要，下面可帮助学生总结一个记忆化合价的方法。 元素化合价口诀（1） 元素化合价口诀（2） 一价氢氯钠钾银 一价氢氯钠钾磷 二价氧钙钡镁锌 二价氧钙钡镁锌 三铝四硅五价磷 一二是铜汞，二、四铅锰碳 二三铁，二四碳 硫为二四六，铝三硅四铁二三 二、四、六硫齐全 铜、汞二价最常见 记住这些口诀书写化学式就容易多了 再配以“两零”，“三通常”书写化学式就非常容易了。 “两零”： （1）单质的化合价为零 （2）化合物中正负化合价代数和为零 “三通常”：（1）通常氧显-2价，氢是+1价 （2）通常金属显正价，非金属显负价 （3）通常氧显负价，另一种元素显正价（化合物中） 3、化学方程式也是非常重要的化学用语，对于学生能否学好化学这门学科，以及以后进一步学习都至关重要，那么怎样能够引导学生准确无误的书写化学方程式呢？当同学们有了元素符号和化学式等知识积累后，也可以通过口诀来形象地帮助大家记忆书写。 书写化学方程式的口诀（1） 书写酸碱盐化学方程式的口诀（2） 左写反应物，右写生成物 方程式两头儿顾，先顾头儿后顾尾 书写化学式，系数要配平 顾头要看溶解性，盐碱盐盐都可溶 等号连两边，条件要写清 能够反应再看尾，生成气体沉淀水 生成气沉淀，箭头来表明 交换离子写反应 气体沉淀标箭头 尊重事实写，臆造可不行 4、部分酸碱盐的溶解性记忆 掌握酸碱盐的溶解性规律，是判断复分解反应是否能够发生和判断离子共存的理论基础。也是掌握酸碱盐之间关系的理论保证。可引导学生总结下面的口诀，将会对他们这部分知识的学习有所帮助。 盐的溶解性口诀 钾钠铵盐硝酸盐，都能溶解水中间； 盐酸盐中银亚汞，硫酸盐中钡和铅； 碳酸磷酸盐相似，可溶只有钾钠氨。 引导学生利用字头记忆 我们在学习稀有气体用途时，知道稀有气体通电时会发出不同颜色的光，所以它们在电光源中有特殊的作用，可制成五光十色的霓虹灯，例如：灯泡中充入氩气，通电时发出蓝紫色色光，充入氦气，通电时会发出粉红色的光，充入氖气，通电时会发出红光，在石英玻璃管中充入氙气的氙灯，通电时，能发出比荧光灯强几万倍的强光，叫做“人造小太阳”，如果能把这些零乱的知识系统化，就可以便于记忆和储存。所以我们可以号召学生尝试一下这样的记忆：氦粉、氖红、氩紫篮、氙太阳。 引导学生进行趣味性记忆 我们在学习元素一节时，知道各种元素在地壳中有一定的含量，其中，氧元素占48.6%、硅元素占26.3%、铝元素占7.73%、铁元素占4.75%、钙元素占3.45%、钠元素占2.74%、钾元素占2.47%、镁元素占2.00%、氢元素占0.76%，其含量从多到少的顺序为氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁、