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人教语文四年级下册 第 25 课 《两个铁球同时着地》习题 一、在正确的字下面画“ ”。 省（格略）争（辩辨）英（傍镑）（拴栓）住（施拖）肥 （格略）外分（辩辨）（傍镑）晚门（拴栓）（拖施）拉 解（择释）（妄忘）想（违伟）反 选（择释）（妄忘）记（违伟）大 二、查字典填空。 1.“奉”是结构，用部首查字法应先查部，再查画。“奉”在字典里的解释有：①给；献给； ②接受；③尊重；④信仰；⑤侍候；⑥用于自己的行为涉及对方时。在“崇奉”一词中应选择义； 在“信奉”一词中应选释义，易和“奉”相混淆的字有、。 2.“执”是结构，用部首查字法应先查的部首，再查画；用音序查字法应先查大写字母，再查 音节。“执”在字典里的解释有：①拿着；②执掌；③坚持；④执行；施行；⑤捉行；⑥凭单。在 “执政”一词中应选释义；在“固执”一词中应选择义；在“执法”一词中应选释义。 三、按要求改写句子。 1.难道要违背人类的真理吗？ 改为陈述句： 。 2.他向学生宣布了实验的结果。 改为“把”字句： 。 3.伽利略是 17 世纪意大利伟大的科学家。 缩句： 。 四、把词语朋友送回家。 违背违反 这种（）纪律的行为是错误的。 难道要（）人类的真理吗？ 信任信奉信服 这些论据令人（）。 同学们非常（）王小红，所以都同意她当班长。 那时候，研究科学的人都（）亚里士多德，把这位两千多年前的希腊哲学家的话当作不容更 改的真理。 1 人教语文四年级下册 第 25 课 五、理解下列句子，选择正确答案。 1.谁要是怀疑是亚里士多德，人们就会责备他：“你是什么意思？难道要违背人类的真理吗？ ”（）。 这句话用假设关系的复句和连续两个问句，充分反映了当时的人们，把亚里士多德的话奉 为不容置疑的真理。 这句话用假设关系的复句和连续两个设问，充分反映了当时的人已经对亚里士多德的话产 生了怀疑。 2.他向学生们宣布了度验的结果，同时宣布要在比萨城的斜塔上做一次公开试验。（） 伽利略这样做的目的是要彰显自己的伟大，让人们永远记住他的创举。 伽利略这样做的目的是让人们面对事实而折服，要打破科学界盲目崇拜、迷信权威的思想， 让人们成科学的态度。 六、课文通过具体的事例表现了伽利略不迷信权威的独立人格和执著追求真理的 精神。你能根据提示摘抄经典语句吗？ 伽利略的疑问是怎样产生的？ 有的人是怎样嘲讽伽利略的？ 伽利略公开试验的结果是怎样的？ 七、排列句序。 （）年轻的伽利略却对亚里士多德的话产生了怀疑。 （）伽利略宣布要在比萨城的斜塔上做一次公开试验。 （）伽利略是 17 世纪意大利伟大的科学家。 （）伽利略带着疑问反复做了许多次试验，结果证明亚里士多德的这句话的确说错了。 （）那时候，研究科学家的人都信奉亚里士多德。 （）伽利略在斜塔顶上做的试验使大家明白，亚里士多德的话也不是全都对的。 八、阅读理解。 （一） 2 人教语文四年级下册 第 25 课 伽利略在斜塔顶上出现了。他右手拿着一个 10 磅重的铁球，左手拿着一个 1 磅重的铁球。两 个铁球同时脱手，从空中落下来。一会儿，斜塔周围的人都不住惊讶地说的一个样。这时大家明白， 原来像晋里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。 1.填空。 （1）试验地点：  。 （2）试验过程：  。 （3）试验结果：  。 （4）伽利略的这个试验证明了铁球往下落的跟铁球的没关系。 2.围观的人惊讶的原因是： 原以为两个铁球，但看到的却是。 原以为胜利者是，但事实证明却是。 原以为无情的事实会，现在无情的事实说明。 3.“原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。”这句话的意思是什么？ （二）勤学好问的伽利略 伽利略 17 岁那年，考进了比萨大学医科专业。他喜欢提问题，不问个水落石出决不罢休。 有一次上课，比罗教授讲胚胎学。他讲道：“母亲生男孩还是女孩，是由父亲的强弱决定的。 父亲身体强壮，母亲就生男孩；父亲身体衰弱，母亲就生女孩。” 比罗教授的话音刚落，伽利略就举手说道：“老师我有疑问。” 比罗教授不高兴地说：“你提的问题太多了！你是个学生，上课时应该认真听老师讲，多记笔 记，不要胡思乱想，动不动就提问，影响同学们学习！”“这不是胡思乱想，也不是动不动就提问 题。我的邻居，男的身体非常强壮，可他的妻子一连生了 5 个女儿。这与老师讲的正好相反，这该 怎么解释？”伽利略没有被比罗教授吓倒，继续反问。 “我是根据古希腊著名学者亚里士多德的观点讲的，不会错！”比罗教授搬出了理论根据，想 压服他。 伽利略继续说：“难道亚里士多德讲的不符合事实，也要硬说对吗？科学一定要与事实符合， 否则就不是真正的科学。”比罗教授被问倒了，下不了台。 后来，伽利略果然受到了校方的批评，但是，他勇于坚持、好学善问、追求真理的精神却丝毫 没有改变。正因为这样，