语文六年级下语文S版语文百花园六导学案第一课时.docVIP

导学案内容 修改意见 语文百花园六 （第一课时） 课堂寄语：在知识乐园中体验快乐，采摘硕果。 学习目标： 了解各种标点符号的用法和书写格式要求。 会与他人交流阅读本单元课文的感想，勇敢发表自己的独到见解。 理解并背诵有关珍惜青春、珍惜时间的名人语录，同时培养自己的阅读积累习惯。 阅读小短文，理解问号和叹号的意思，体会它们运用的巧妙之处。 学习重点：了解各种标点符号的用法和书写格式要求，能正确使用。 学习难点：运用好标点符号，养成良好的积累习惯。 学法指导：自主学习 、 小组交流 、 教师点拨。 【课前预习】 一、自主学习 1. 用心读读标点符号，会有许多收获。 和同桌做个比赛，说一说，看谁记得最准确。 我记住了这些重要知识，会独立填写以下问题。 ⑴ 标点符号中，不能写在句子开头的有_______________，能够连占两格的标点符号是_______________________________。 ⑵ __________前后两部分都标在空格中央，_____________的两部分都标在空格的上方，它们的前部分不能写在__________________，后部分不能写在___________。既可以写在一行的开头也可以写在一行的末尾的标点符号是_____________________________。 4. 阅读小短文后，我谈谈自己的理解。 问号的意思是： 叹号的意思是： 5．学完本单元的文章，我也和大家说说收获。 二、检查导学案完成情况（组长检查，老师抽查） 【合作交流】 一、小组合作交流学习情况 班级：六年级 班 小组： 姓名： 自我评价： 小组评价： 教师评价： 导学案内容 修改意见 1 .小组交流自主学习的成果。 2.小组交流自己积累的名言名句。（推荐最精彩的可换组交流） 二、全班交流展示 1. 交流展示标点符号部分。 2. 引导学生记忆书上重点知识。（书上三个小段落） 3．交流展示拓展与交流部分。（提示学生进行方法总结，做好评价） 4. 交流展示积少成多读背及补充名言。 三、课堂小结 拓展延伸 【反馈练习 达标测评】 1.我会给下边的句子加标点。 A .第十二期 求是杂志 不到一星期就销售一空 B. 我最近读了惠崇〈春江晚景〉这首诗，觉得诗中的意境十分优美 C. 今天 文汇报上刊登了一篇题为 农民爱看喜盈门 的文章 D. 长征 是伟大领袖 毛泽东同志在长征途中所作 2. 选出加在下面句子中的标点符号完全正确的一项（　　　　）。 “放她（ ）行！还我二十块钱，两年间的伙食、房钱（ ）他随便地说（ ）回转头来对她一瞪，“不还钱，可别做梦！宁愿赔棺材（ ）要她做到死！” A.（！）（”。）（：）（！） B.（——）（”。）（，）（！） C.（？）（。”）（：）（，） D.（？ ）（。”）（，）（，） 3.我会记下这些名言。 合理安排时间，就等于节约时间。——弗兰西斯·培根 　　 谁虚度年华，青春就要裉色，生命就会抛弃他们。——雨果 　　 世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易忽视而又最令人后悔的就是时间。——高尔基 【课后反思】