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二次函数应用题备课教案 授课时间：20 年 月 日 时 分至 时 分 备课时间：20 年 月 日 星期： 年级：初三 课时： 课题：应用题 学员姓名： 教师姓名：陈老师 教 学 目 标 1、 理解并掌握二次函数的基本性质； 2、 学会函数解应用题的一般方法，会找变量之间的关系； 3、 会求二次函数的最大值，能运用二次函数求最大利润问题。 重 点 难 点 二次函数应用题的解题方法 教 学 内 容 最大利润问题 最大利润问题 这类问题只需围绕一点来求解，那就是 总利润=单件商品利润*销售数量 设未知数时，总利润必然是因变量 y , 而自变量可能有两种情况： 1） 自变量 x 是所涨价多少，或降价多少 2） 自变量 x 是最终的销售价格 而这种题型之所以是二次函数，就是因为 总利润=单件商品利润*销售数量 这个等式中的 单件利润 里必然有个自变量 x，销售数量 里也必然有个自变量 x，至于为 什么它们各自都有一个 x,后面会给出解释，那么两个含有 x 的式子一相乘，再打开后就是 必然是一个二次的多项式，所以如果在列表达式时发现 单利润 里没有 x，或 销售数量 里没有 x, 那恭喜你，此题 0 分！ 下面借助例题加以理解： 商场促销，将每件进价为 80 元的服装按原价 100 元出售，一天可售出 140 件，后经 市场调查发现，该服装的单价每降低 1 元，其销量可增加 10 件 现设一天的销售利润为 y 元，降价 x 元。 （1）求按原价出售一天可得多少利润？ 解析：总利润=单利润*数量 所以按原价出售的话，则 y=140*（100-80 ）=2800 元 答案：（1）y=140*（100-80）=2800 （元） （2）求销售利润 y 与降价 x 的的关系式 解析：总利润=数量*单利润 这么想：因为降价，所以单利润会有变动，又因为进价不可能变，那降多少元，利润减 少多少元，降价 x 元，利润就减少 x 元，所以单利润就减少 x 元，即单利润变为：（100- 80-x） 又想 ：因为降价卖的就多，那么数量怎么变？原来一天 140 件，降 1 元多卖 10 件， 降 x 元就应该多卖 10x 件，所以数量就变为：（140+10x） (3)商场要使每天利润为 2850 元并且使得玩家得到实惠，应该降价多少元？ （4）要使利润最大，则需降价多少元？并求出最大利润 解析：因为要是利润最大，所以需要求因变量 y 的最大值， 重点难点：（5）现题目条件不变，若将降价后的销售价格设为自变量 x,求因变量 y 与自 变量 x 的关系式 解析：原来的自变量是什么？是降低的价格，而现在是降后的售价 自变量一变化，那么关系式就全变了，所以之前的一切关系都要作废 但总利润=单利润*数量，这个关系是永远不变的！所以要找到 y 与 x 的关系， 还是从此处出发 这么想：单利润=售价-进价，进价是不变的，而售价现在变为 x 了， 则单利润就是（x-80），而这时数量就变复杂了，这么想：数量变化依然是因为降价 而造成的，始终有降价 1 元多卖 10 件这一关系，所以如果知道了降多少元，就必然知道 多卖多少件，那么降了多少呢？最初的售价是 100 元，降价后的售价是 x 元，那么之间的 差值就是所降的价格，即降价为(100-x),我们知道降 1 元多卖 10 件，现在降了（100-x）, 那么就应该多卖 10*（100-x）件,注意这只是多买的，总共买的应该是原来卖的加上多卖 的，即 140+10*（100-x），所以数量就是[140+10*（100-x）] 单利润知道了是（x-80），销售数量也知道了是 [140+10*（100-x）] 则总利润 y=（x-80）* [140+10*（100-x）] （一）涨价或降价为未知数 例 1、某旅社有客房 120 间，每间房间的日租金为 50 元，每天都客满，旅社装修后要提高 租金，经市场调查，如果一间客房的日租金每增加 5 元，则每天出租的客房会减少 6 间。 不考虑其他因素，旅社将每间客房的日租金提高到多少元时，客房日租金的总收入最高？ 比装修前的日租金总收入增加多少元？ 变式：1、某商场销售一批名牌衬衫，平均每天售出 20 件，每件盈利 40 元，为了扩 大销售，增加盈利，尽快减少库存，商场决定采取适当的降价措施，经调查发现，如果每 件衬衫每降价 1 元，商场平均每天多售出 2 件。①若商场平均每天要盈利 1200 元，每件 衬衫应降价多少元？②若每件衬衫降价 x 元时，商场平均每天盈利 y 元，写出 y 与 x 的 函数关系式。 例 2、某商场将进价为 2000 元的冰箱以 2400 元售出，平均每天能售出 8 台，为了配合国 家“家电下乡”政策的实施，商场决定采取适当的降价措施.调查表明：这种冰箱的售价每 降低