八年级数学上册 第1112章 三角形 全等三角形 复习练习.docVIP

一、三角形单元复习 三角形及全等三角形复习 1、三角形的三边分别为 3，x+1，7，求x 的取值范围； 2、如图，在△ABC 中，AD 平分∠BAC，P 为线段 AD 上一个动点，PE⊥AD 交直线 BC 于点E。∠B=35°， ∠ACB=85°，求∠E 的度数。 A B 3、一个多边形的内角和是它的外角和的 4 倍，求这个多边形的边数。 D C E 4、如图, ∠ACB=45°, 作∠GAC＝∠CAB, ∠CBF＝∠CBA, CF⊥BF, 垂足为 F,AG、BF 相交于 E；求证：∠BHC＝ ∠BAE. 5、如图，已知∠ABC= 30? ，∠BAD=∠EBC，AD 交 BE 于 F； (1)求?BFD 的度数；（2）若 EG∥AD，EH⊥BE，求 ∠HEG 的度数. 6、如图，△ABC 中，AD 是高，BE 是角平分线，BE、AD 交于 F； 若∠BAC=90°，判断△AEF 的形状，并说明理由； 若∠AEF=∠AFE，判断△ABC 的形状，并说明理由； A B D C 7、如图所示，已知四边形 ABCD 中, ∠ABC=∠ACB，∠ABD=∠ADB， ∠ACD=∠ADC. ?DBC （1）若∠DAC=2∠BAC，则 = ； A ?BDC ?DBC 当 2∠DAC=5∠BAC 时，求 ?BDC 的值； D B C ∠DAC=n∠BAC 时， ?DBC ?BDC 8、△ABC 中，BD 平分∠ABC，CE 平分∠ACB，BD 与CE 交于点 M． ① 如 图 1, 若 ∠BAC = 60°， 则 ∠BMC = ． ②如图 2,若 MN⊥BC 于 N，∠BAC= 60°，则图中∠1-∠2= ． ③如图 3,若 MN⊥BC 于 N，∠BAC= 90°，则图中∠1-∠2= ． ④如图 4,若 MN⊥BC 于 N，∠BAC= 120°，则图中∠1-∠2= ． A A E D M 1 2 B C B C N 如图 4 N 如图 5 ⑤如图 5,若 MN⊥BC 于 N，∠BAC=? °，求出图中∠1-∠2 的度数? 9、如图，A 为x 轴正半轴上一点，C 为 y 轴正半轴上一点，∠B=∠ACB，DC⊥BC； （1）若 A（3,0），C（0,4），求△AOC 的面积。 若 CD 平分∠ACO；求证：OC∥AB； 如图③，若E、P 分别为 OC、OA 延长线上的动点，PE 交 AB 于 M，EF 平分∠PEO；交 PO 于 F，BG 平分∠ABC 交 ?EHG PO 于 G，交 EF 于 H，判断 ?BCO ? ?PMB 是否为定值； 二、全等三角形单元复习 1、如图，△ABC 中，AB=AC，AD 是△ABC 的高，求证：BD=CD 2、如图，A、B 两建筑物位于河的两岸，要测得它们之间的距离，可以从 B 点出发沿河岸画一条射线BF，在 BF 上截取BC=CD，过 D 作 DE∥AB，使 E、C、A 在同一直线上，则 DE 的长就是 A、B 之间的距离，请你画出图形并说明理由； 3、如图：在△ABC 中，∠ACB=90°，AC=BC，D 是 AB 上一点，AE⊥CD 于 E，BF⊥CD 交 CD 的延长线于 F。求证： AE=EF+BF。 4、两个大小不同的等腰直角三角形三角板如图 1 所示放置，图 2 是由它抽象出的几何图形，B，C，E 在同一条直线上，连结 DC． 请找出图 2 中的一对全等三角形，并给予证明； 证明：DC⊥BE． 5、如图，在△ABC 中，AD 为∠BAC 的平分线，DE⊥AB 于 E，DF⊥AC 于 F，△ABC 面积是 38 cm2 ，AB=10cm， AC=9cm，求 DE 的长。 1 6、如图，△ABC 中，OB=OC，∠OBC=∠OCB= 2 求∠BDC+∠BEC； 求证：BE=CD； ∠A，BO 的延长线交 AC 于D，CO 的延长线交 AB 于E； A D E O B C 7、如图：△ABC 中，AD 是中线，AM=AB，AN=AC。且∠MAB=∠NAC=90°，连 MN； 试判断 MN 与 AD 的关系。 N M 求证：△AMN 的面积等于△ABC 的面积。 A C D B 8、将一张透明的平行四边形胶片沿对角线剪开，得到图①中的两张三角形胶片△ABC 和△DEF ．将这两张三角形胶片的顶点 B 与顶点 E 重合，把△DEF 绕点 B 顺时针方向旋转，这时 AC 与 DF 相交于点O ． 当△DEF 旋转至如图②位置，点 B(E) ，C，D 在同一直线上时，?AFD 与?DCA 的数量关系是 ． 当△DEF 继续旋转至如图③位置时，（1）中的结论还成立吗？请说明理由． y 在图③中，连接 B