王玫珍第五阶段行为态度评价问卷.docxVIP

学习行为态度评价问卷（王玫珍） 基本信息 姓名 王玫珍 性别 女 年龄 学历 本科 职称 小教一级 教龄 20 学科 语文 学段 高段 年级（班） 五年级 背景分析 教学内容 人教版五年级第五单元综合性学习。 评价情境 “你与错别字”调查实践活动 评价内容 对“方法过程”的评价 评定目的 评价结果主要用于了解课后达标情况。 问卷/检核表设计 一、你是主动独立完成实践活动的吗？ 二、你如果与同学合作，分工你觉得合理吗？ 三、这次任务你完成的如何？ 四、你的收获有哪些？ 五、通过活动你对汉字有了哪些新的认识？ 附1：积极行为评价单示例 请你阅读每项表述，并依据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画“√” 编号 评价项 （用第一人称的陈述句） A 非常同意 B 比较同意 C 不确定 D 比较不同意 E 非常不同意 举例1 这堂课我会积极举手争取回答问题 举例2 我独立完成了本课的作业题 1 我是主动完成任务的。 √ 2 我负责记录错别字，完成的很好 √ 3 在活动中我对汉字有了更多的了解，明白同音字，形近字不可乱用，繁体简体不能混用，感受到汉字魅力无穷。 √ 小计 15 总计 15 注：如需量化可以将A赋分5分，B赋分4分，C赋分5分，D赋分5分，E赋分5分 附2：消极行为评价单示例 请你阅读每项表述，并依据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画“√” 编号 评价项 （用第一人称的陈述句） A 非常同意 B 比较同意 C 不确定 D 比较不同意 E 非常不同意 举例 我这堂课没有注意听讲 举例 课堂讨论时我一言不发 1 我参与活动了，但是是被动的。 √ 2 我只是跟着看了热闹。 √ 小计 6 总计 6 （注：如需量化可以将A赋分1分，B赋分2分，C赋分3分，D赋分4分，E赋分5分）