找因数导学案.docVIP

【学习目标】 1、体会找一个数的因数的方法。 2、能找出某个自然数在1~~~100的自然数中的所有因数。 【学习重难点】 1、能找出一个数的因数。 2、通过找因数的方法，解决一些实际问题。 【学习流程】： 一、温故互查 1、在45÷5=9中，（ ）是（ ）的因数，（ ）是（ ）的倍数 2、在12×4=48中，（ ）是（ ）的因数，（ ）是（ ）的倍数 二、设问导读 用18个小正方形摆长方形？有几种摆法？并写出18的因数？ 可以是1行，每行（ ）个小正方形，算式:---------------- 可以是2行，每行（ ）个小正方形，算式：------------------- 可以是（ ）行，每行（ ）个小正方形，算式：----------------------- 2、根据算式你能找出18的所有因数： 18=（1×18）=（ ）×（ ）=（ ）×（ ） 3、你能总结：一个因数的方法吗？怎样做到不重复，不遗漏？ 归纳总结：一个因数的方法是把这个数写成（ ）算式的乘数就是这个数的（ ）。 4、用刚才的方法你能找出9和15的因数吗？ 5、观察9、15、18你知道一个因数有什么特征？ 归纳：一个因数的个数是（ ），最小的是（ ），最大的是它( )。 用乘法算式找因数时，要从（ ）开始，（ ）地找，做到不重复，不遗漏。 三自学检测 1、28=1×28=（ ）×（ ）=（ ）×（ ） 28的全部因数是： 32=（ ）×（ ）=（ ）×（ ）=（ ）×（ ）. 32的全部因数是： （ ）既是28的因数又是32的因数。 2、（1）一个数既是8的因数又是8的倍数，这个数是＿ （2）81的最大因数是＿ ，最小倍数是＿ 。 3、判断。 1、18的因数有1，18，2，9这4个说。 ( ) 2、因为5×6=30，那么5和6就是因数。 ( ) 3、24即是24的因数，也是24的倍数。 ( ) 4. 一是所有非零自然数的因数 。 ( ) 5、一个因数一定比这个数小。（ ） 四、拓展延伸： 1、如果A=2×3×7，这个数有多少个因数？分别有哪些？ 2、把48块月饼装在盒子里，每个盒子装同样多，有几种装法？每种装法各需要几个盒子？如果有47块月饼呢？