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感谢研修，她给我教学以活力 江西广丰少阳中学 吴玉月 我是一名农村中学老师，研修之前，我很少接触网络。但这次我很开心和荣幸参加远程培训。现在夜已深，窗外微风袭来，已是入梦时分，在蝉鸣的伴奏声中，我在电脑前敲击键盘，写下这几天来的研修感言。 在此之前，我不知道专家是什么样子的，因此我渴望有机会能够与专家零距离接触，聆听教诲，我渴望能够有一个智慧的平台，看视频和听专家的讲座，能与众多教育同行交流思想、一起成长。远程研修让我拥有这样珍惜的机会，专家老师们高屋建瓴，指导教师诲人不倦，激发我探讨教育规律的热情，同时让我深刻认识到学然后知困的道理，现将几点研修感悟总结如下：第一，研修给我教学以力量。 教师要寻求多种方法培养学生的读书兴趣和良好的阅读习惯，同时培养学生自主读书的能力的方法，教师在课堂教学中寻找、搜集和利用学习资源，设计恰当的学习活动，营造和维持学习过程长的积极地心理氛围，对学习过程和结果进行恰当的评价，发现学生的潜能，引导学生，荡起兴趣和质疑的双桨，走向发现和创新之旅。第二，体现学生为主体的自主课堂。 以学生为主体，重视方法的指导，重视课内，衔接课外，重视信息技术的魅力，指导积累方法，养成积累习惯，在生活中学习数学，激发兴趣，唤醒情感体验。第三，终身研修，拒绝误人子弟。 新课程的建设体现了我们当代社会的一个