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初中化学知识的几种记忆方法 　　与数学、物理相比较，记忆对化学这门课程显得尤为重要。 它是学好化学的最基本方法，离开了记忆谈其他便成为一句空话。 第一，化学本身有着独特的化学用语，如元素、原子、分子、化 合价、化学式、化学方程式、离子方程式等，对这些化学用语的 熟练掌握是化学入门的首要任务，而其中大部分必须记忆。第二， 一些物质的性质、制取、用途等必须牢记，否那么无法应用。我 在化学教学中注重对学生进行记忆方法指导，以下介绍几种。 【一】精选词句记忆法 对需要记忆的化学知识，精选出一些关键性或概括性的词句来， 作为记忆的提示点，从而以点带面，使知识全面再现。如讲到氧 气的实验室制法中操作步骤时，用每一步的第一个字作为提示点， 即 〝检〞、 〝装〞、 〝固〞、 〝点〞、 〝收〞、 〝移〞、 〝灭〞， 使学生一口气就记住了散而乱的七个步骤而且这样的记忆是最深 刻的。 【二】编制歌谣记忆法 对学生难理解的知识，编成歌谣，写成韵语，学生记起来有音律 和节奏，朗朗上口。如电解水的实验中将两个电极产生气体的名 称和气体的性质编成歌谣。 〝正氧体小能助燃，负氢体大能燃烧。 〞从而增强学生的趣味性，不失为记忆的妙法。 【三】运用比喻记忆法 巴尔扎克说过： 〝激烈的情绪有一种特别的记忆力。〞对于初中 化学中抽象的概念，微观的结构，运用生动、形象的比喻来记忆， 可以增强学生的想像力。 【四】分点串联记忆法 把分散的、零星的概念、原理、化学方程式、分点串联起来，放 入某一知识系统中进行强化记忆。如元素符号的记忆和金属活动 顺序表串联起来记，可以达到一箭双雕之功效，变分散为集中， 变抽象为具体，变枯燥为有趣，变易忘为牢记。 【五】列表记忆法 初中化学有很多相似或相近的知识，如分子、原子、元素等概念。 学生在记这些知识时感到很困难，教师能将这些知识列成表格， 进行对比，观察异同，异中求同，同中求异，可以大大提高记忆 效果。 六、理解记忆法 记忆的方式有两种，即机械记忆和理解记忆。理解记忆是主要的， 理解得越深，记忆就越牢。如讲到催化剂的概念时，我将其总结 为 〝一变两不变〞，即化学反应速率要变，反应前后物质的质量 和化学性质两不变。通过对概念的理解来强化记忆，是记忆方法 中最重要的一种。