迎面接力说课.pptVIP

30米迎面穿梭接力跑水平二 第一课时 合肥市西园新村小学 梁娟娟 指 导 思 想 本次课的设计突出以学生为主体，全面贯彻“健康第一”的指导思想，充分渗透新课标的教学理念。在教学中运用音乐、图解等媒介，采用游戏、比赛等方法，启发学生进行探究学习、合作学习，培养学生动手、动脑能力，提高学生体育课的参与热情，促进学生身心健康发展。 教 材 分 析 30米迎面穿梭接力跑是水平二跑的教材中的一个重要的内容，是学生喜闻乐见的一个项目。接力跑的整个过程激烈、刺激，富有对抗性，能充分调动学生的积极性。学生在学练中既能提高身体素质，又培养了学生集体主义精神。 学 情 分 析 这节课授课的对象是四年级的学生，他们精力旺盛，喜欢集体活动和游戏。所以我结合学生的特点，在本课教学设计中，巧妙的运用游戏突破教材重难点，让学生在玩中学，在学中玩。 教 学 目 标 1、技能目标：通过学习使80%左右学生，基本掌握30米迎面穿梭接力跑的方法，完成正确的传接棒。 2、身体适应：发展学生快速反应及奔跑的能力，以及身体协调性。 3、情感目标：培养学生团结互助和竞胜意识，提高学生对跑的学练兴趣。 教 学 重 难 点 教学重点：是学习传接棒的方法。 教学难点：是跑的过程中传接棒的衔接时机。 教 学 法 为了让学生快速掌握动作方法，采用启发式教学，运用讲解法、示范法、游戏法、比赛法等多种教学方法，营造了一个轻松的氛围，让学生在学练中认真探究、相互合作、积极评价，真正把课堂还给孩子们。 师 生 交 流 自 编 啦 啦 操 * * 1、你们看过接力跑吗？ 2、你们喜欢接力跑吗？ 3、你们想学接力跑吗？ 接棒手型和传棒时机决定了传接棒的质量，于是在热身之后我奖励了学生一个游戏：抓手腕。这个游戏结合了接棒和传棒动作，学生玩着玩着就了解了传接棒的方法，同时培养了他们快速反应能力，并为下面的教学打下了基础。 游戏：抓手腕 上 挑 式 下 压 式 立 棒 式 右传右接快如风 错肩站立立棒稳 四指并拢拇指张 虎口朝前右侧立 运用学习宝典让学生两人一组讨论动作方法，并在 “你传我接” 游戏中进行尝试性练习。