大班优秀数学教案《5的组成》含反思.docVIP

　活动目标： 　　1.乐于参与动手操作活动,对数字的组成产生兴趣。 　　2.在操作活动中能自主探索并说出5 的四种分合法，锻炼思维的敏捷性和动手操作能力。 　　3. 学习5的组成，理解加法、减法含义。 　　4.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 　　5. 让幼儿学习简单的数学题目。 　　活动准备： 　　操作材料人手一份，房子，动物图片。 　　活动重点难点： 　　1、重点：在操作活动中能自主探索并说出5的四种分和法，锻炼思维的敏捷性和动手操作能力。 　　2、难点：学习5的组成，理解加法、减法含义。 　　活动过程： 　　一、利用故事角色复习4的组成，激发幼儿参与活动的积极性 　　师：4只小狗要去两座房子里玩，记住每座房子里都要有小狗，你来帮助他们分一分吧? 　　小结：所有数量是4的物品如果要分成两部分，都有三种分法，(4可以分成1和3，1和3合起是4。4可以分成2和2，2和2合起来是4。4可以分成3和1，3和1合起来是4。) 　　二、创设故事情节，引导幼儿自主探索5的四种分和法 　　1.尝试分雪花片，探索5的不同分合方法，初步理解加法、减法含义。 　　(1)刘老师这里还有很多雪花片，分别分到这两座房子里，每座房子里都要有，你来试一试怎么分? 　　(2)请一位小朋友说一说自己是怎样分的?()谁的和这位小朋友的分法不一样? 　　小结：雪花片分给两座房子，有4种不同的分法。 　　现在小