幼儿园大班数学教案《二等分、四等分》含反思.docVIP

【活动目标】 　　1、通过操作活动让幼儿感知许多物体（图形）可以分成二等分、四等分，感知整体与部分的关系。 　　2、探索图形等分的多种方法，激发幼儿对等分的兴趣。 　　3、引发幼儿学习的兴趣。 　　4、让幼儿懂得简单的数学道理。 　　【活动准备】 　　幼儿常见的各种图形（长方形、正方形、圆形）、剪刀、与教学相关的PPT、魔术袋一个。 　　【活动过程】 　　1、讲述故事，利用故事引入、随故事内容出示PPT。 　　讲完故事设计问题：羊村长和喜羊羊分蛋糕，两个人一样多，怎么分？ 　　2、指名让4-5名幼儿进行操作，并把操作结果展示在黑板上。 　　3、请全体幼儿参与进行二等分。 　　（1）教师出示“魔术袋”，引起幼儿兴趣。每组选一个代表到口袋里摸图形，摸到什么图形，那组就对什么图形进行二等分。 　　（2）幼儿尝试进行二等分。 　　（3）每组选代表说说怎么分？如何验证？ 　　4、比较、理解二等分的意义。 　　选出上述幼儿二等分的作品为范例，引导幼儿比较理解二等分的意义。 　　教师小结：我们把一个物体分成一样大小的两部分就叫二等分。 　　5、在二等分的基础上进行四等分。 　　（1）PPT上出现美羊羊和懒洋洋，请幼儿思考：这时有四个人，应该怎样分蛋糕？ 　　（2）提问：什么叫四等分？ 　　（3）小组讨论：怎么在原来二等分的基础上进行四等分？每组至少讨论两种方法？ 　　（4）幼儿在讨论的基础上进行