幼儿园大班优秀数学教案《6的分合》含反思.docVIP

　设计目标： 　　1、在游戏活动中归纳、总结、学习6的分合。 　　2、在操作活动中不断探索数的多种分法，并学会记录。 　　3、发展动手操作能力及多维度思维能力。 　　4、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。。 　　5、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。 　　游戏导入： 　　1、今天小超市开业了，你们想去逛逛吗？ 　　2、逛超市买东西需要什么呢？（出示装有硬币的小包，请幼儿猜猜里面装的是什么。） 　　3、取款机里有很多的硬币，请小朋友不用眼睛看，用手摸出6个硬币。 　　4、跟好朋友检查一下，是不是都摸对了。 　　游戏“抛硬币” 　　1、看看硬币是什么样的吗？它两面的图案一样吗？ 　　2、正面是什么样的？反面有是什么样的？ 　　3、你们知道一个硬币是多少钱吗？那你们手里有多少钱呢？ 　　4、现在时间还早，超市还没开门呢，我们来玩个抛硬币的游戏吧！ 　　5、请小朋友回到座位上，把6个硬币轻轻撒到盘子里， 　　6、看看有几个正面？有几个反面？然后把它记下来。 　　7、幼儿游戏，并记录操作结果。 　　8、展示记录情况。你玩出了几种情况？你是怎样记录的？ 　　游戏“猜硬币” 　　9、我手里有6个硬币，我将他们藏在两只手上，你们猜猜每只手里藏了几个？ 　　10、和旁边的小朋友玩一玩。 　　购物 　　1、小超市开门了，超市里的商品真多，它们的价钱是不一样的，请小朋友用6元钱买两样东西，每