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《 钓鱼的启示 》 导学案
（第2 课时）
班 级： 小 组： 学生姓名：
学习
目标
1、我能找出文中人物心理活动描写的句子并积累。
2、我能体会到父亲对“我”的严格的道德教育和深深地父爱。
3、我能从课文中领悟到一个做人的道理。
学习
重点
领会课文结尾处，三十四年过去后，作者的感悟。
学习
难点
我能从课文中领悟到一个做人的道理。
学法
提示
自主、合作、探究
学
习
过
程
预习任务：
正确流利的朗读课文。
抄写课文中三十四年过去后作者的感悟。
为什么“我”不愿意把鲈鱼放回湖里，而父亲却坚持要“我”这么做？
自主、合作、探究：
1、父亲要“我”把到手的鲈鱼放掉，态度是那么坚决，是不讲理？不爱我吗？
2、精读课文，划出文中父亲对“我”深深的爱和严格道德教育的句子，并谈谈你的体会
3、根据课文内容，用适当的方式概括“我”心情的变化。并谈谈自己的体会。
得意＿＿（ ）—（ ）---（ ）-----( )
4、 作者从钓鱼中得到了什么启示？你学习了本课明白了什么道理？
达标检测
1、我的心情变化填空。
当我钓到大鲈鱼时， ;爸爸要我把鱼放回湖里时， 但因为爸爸的话没有商量的余地，我只好 . 事情过去三四十年后，我从中得到了深刻的启示： 。
2、写一写。
三四十年前的那个夜晚是一个怎样的夜晚（可写月夜，也可写事情、启示）
学习本课后我的收获
知识延伸：
收集有关道德修养的名言警句。
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