初一上册数学“零售与批发”教案.pdfVIP

初一上册数学“零售与批发”教案 　　 【编者按】教师在备课时，应充分估计学生在学习时可能提 出的问题，确定好重点，难点，疑点，和关键。根据学生的实际 改变原先的教学计划和方法，满腔热忱地启发学生的思维，针对 疑点积极引导。 【一】教材分析 (一)教材的地位和作用 教科书第二章数学活动主要研究代数式在实际生活中的运用。它 被安排在一元一次方程之后，用意有二： 1.加深学生对代数式的理解，进一步增强学生的符号感; 2.通过学习，可增强学生学习数学的兴趣，提高应用数学的能力， 体会到数学的价值。 (二)活动重点和难点 1.重点 数学建模意识和活动能力的培养。 2.难点 用不同的代数式表示不同范围的量。 (三)活动目标 1.知识和技能目标 让学生从具体情景中抽象出数量关系，解决生活中的实际问题， 从而培养学生自主探究的能力。 2.学习过程与方法目标 让学生学会观察、分析、归纳、猜想、验证的学习方法，在探求 规律的过程中感受数学在实际生活中的运用。 3.学习情感目标和价值观 激发学生兴趣，培养学生合作创新的精神，形成勇于探索的学习 态度和正确的价值观。 【二】活动方法与教材处理 (一)方法说明 本次活动属于探究型活动课，将全班学生按四人一组适当分组， 利用探究式活动方法进行。 (二