初中数学说课稿：北师大版数学初二上册《梯形》优秀说课稿范例.pdfVIP

初中数学说课稿：北师大版数学初二上册 《梯形》优秀 说课稿范例 　　 〝梯形〞说课稿 大家好！我叫孙晋芝，来自枣庄市峄城区坛山中学，今天我说课 的内容是北师大版八年级上册第四章第五节«梯形».我从以下六 个方面来说明我是如何分析教材和设计教学过程的. 【一】教材分析： 〔一 〕教材的地位及作用： 梯形是人们最为熟悉的几何图形之一,在生活中有着极为广泛的 应用.在小学阶段学生对梯形已经有了初步的认识．本节课再次 将学生带入梯形的殿堂，进一步探究梯形的相关概念、等腰梯形 的性质以及解决梯形问题的策略，是四边形知识螺旋发展的一个 重要环节． 〔二 〕教学目标； 根据教材的地位及作用，考虑到学生已有的认知结构心理特征， 我将本节课的教学目标确定为： 1. 知识与技能目标： ⑴掌握梯形的相关概念，了解等腰梯形同一底上的两个内角相等， 两条对角线相等的性质. ⑵培养学生初步应用等腰梯形的性质解 决问题的能力. 2.过程与方法目标：⑴使学生经历探究梯形相关的概念，等腰梯 形性质的过程.⑵在解决等腰梯形的应用问题的过程中，尝试多 样化的方法和策略.3.情感、态度与价值观目标：⑴在简单的操 作活动中，发展学生的说理意识和主动探究的习惯，同时培养学 生的合作意识和交流能力．⑵体会探索发