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幼儿园 《汽车大家族》教案 【活动目标】 1、复习 10 以内的数字，能够正确的匹配相同数量的实物。 2、能够不受数字排列顺序的影响准确读出数字。 3、激发幼儿对数学活动的兴趣。 【活动准备】 1、故事挂图 《汽车大家族》。 2、数字图片、车牌号图片、汽车图片、 3、各种汽车玩具。 4、音乐磁带。 【活动过程】 一、导入活动：教师讲故事，并引导幼儿回答问题。 1、教师： “皮皮升入中班了，他最喜欢的玩具就是汽车。他的家里有各种各样 的汽车玩具，有小轿车、救护车、警车……，你想不想认识一下皮皮和他的汽车？ 2、教师： （出示故事挂图 《汽车大家族》）皮皮都有什么样的汽车玩具？请小 朋友数一数每种汽车有多少辆？ 二、引导幼儿复习 1-10 的数字。 1、教师：皮皮是个非常聪明的孩子，他的每辆汽车上都有一个车牌号，皮皮能 读出汽车上的每一个车牌号码，我们也来读一读皮皮汽车上的车牌号码好不好？ （出示不同的车牌号，引导幼儿一一读出上面的数字） 2、手指游戏 《十个小矮人》。 放音乐 《十个小矮人》，教师与幼儿集体唱歌并做手指游戏。引导幼儿用手指表 示 1-10 的数字。 三、引导幼儿正确匹配与数字图片数量相等的汽车图片。 1、教师 （出示 1-10 的数字图片）：请小朋友们看一看，今天老师请来了哪些 数字宝宝？引导幼儿准确读出 1-10 的数字。 2、教师 （出示汽车图片）：今天老师给小朋友带来了很多汽车玩具，看一看是 什么车？每种汽车有几辆？用哪个数字宝宝来表示？引导幼儿把汽车图片放到 相应的数字下面。 3、听觉游戏 《拍拍手》。 教师：数字宝宝找到了它们的汽车朋友很开心，让我们和它们一起做拍手游戏吧。 教师拍手，幼儿听。教师拍几下手，幼儿就举起相应数量的数字图片。 四、结束活动： 教师：皮皮也给我们带来了许多汽车玩具，我们和皮皮一起快乐的玩起来吧。带 领幼儿到户外玩汽车。 【活动延伸】 让家长引导幼儿观察门牌号、车牌号、电话号码……从而观察生活中的数字。 【活动效果】 这是一节科学领域的数学活动。这节课我做了较多的准备活动，各种各样的图片 符合幼儿形象记忆的特点；汽车玩具符合幼儿爱玩的特点。其中的手指游戏 《十 个小矮人》和 《拍拍手》是对活动目标的巩固，即完成了预定目标，又让幼儿对 活动更感兴趣。整个活动过程幼儿一直在看看、做做、听听、玩玩，真正做到了 让幼儿在 “玩中学，学中玩。