练习三第三课时.docVIP

练习三 教学目标： 1、了解几种植物传播种子的方式，进行字词句练习。 2、练习用钢笔写好上下结构的几个字。 3、读读背背成语和儿童诗。 4、口语交际——学会求救。 5、学写毛笔字：基本笔画“点”。 教学重点： 学用字词句、积累语言、口语交际、写字。 教学难点： 1、能用几句话写出一种植物传播种子的方式。 2、遇到危险时有效自救或求救。 教学时间：三课时。 教学过程： 第三课时 教学目标： 1、口语交际——学会求救。 课前准备： 教师、学生搜集一些自救或求救的音像资料和文字资料。 教学过程： 一、谈话揭示话题。 1、师：当发生失火、落水、中毒等意外事件时，我们应该怎么办？ 2、学生自由发表意见。（教师相机小结：学会求救） 3、学生读提示，弄清交流内容。 二、指导交际 1、出示挂图，问：发生什么事了？ （着火了，小姑娘在拨打119报火警。） 2、学生情境表演发生火灾时该怎么办。 （1）拨打火警求救（说清发生火灾的具体地点，火势情况，要沉着，语言要简洁、清楚。） （2）采取自救措施（匍匐前进，用毛巾或衣物（最好弄湿）捂住鼻子，防止烟雾吸进鼻子。从安全通道逃离。） 3、读儿歌： 发生火灾怎么办? 小朋友，快快来，我们都来讲安全。 不玩电器不玩火，把住预防这一关。 火灾一旦已发生，不要惊恐和慌乱， 听从指挥快速跑，乘坐电梯不安全。 浓烟围困呼吸难，要把身体贴地面， 弄湿毛巾捂口鼻，离开火场去求援， 快快拨打“119”，消防队来保平安。 4、学生分组，练习表演其它意外事件的求救。（自选情景） 5、集体展示、评议。（教师、学生相机小结各种求救注意事项。） （1）落水 （2）中毒 （3）被盗 （4）急病 …… 三、小结：