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初三数学 《概率与统计》总练习教案 　　 【小编寄语】查字典数学网小编给大家整理了九年级数学« 概率与统计»总复习教案 ，希望能给大家带来帮助! 第四章 概率与统计教案 【一】学生知识状况分析 学生的知识技能基础：经过前面几册的学习，学生已经基本 独立地经历统计的各个过程，已经亲身收集过一些数据，掌握了 数据表示和数据处理的一些方法，对一些现实问题作出了自己的 评判。 学生活动经验基础：本章首先通过几个具体的实例回顾了整 个统计活动以及其中所用到的知识技能，对统计学习进行了一个 全面的回顾，同时介绍了不恰当的图表可能引起的一些人为的误 导，发展了学生对数据、图表、推断结果等的评判质疑能力。 【二】教学任务分析 本章是整个第三学段统计与概率知识学习的最后一章内容， 因此在回顾与思考的教学中，可以引导学生自主地整理有关统计 与概率的知识结构，并用适当的框图表示出来。对各种图表可能 造成的误导、如何刻画某种决策是否合算等，它是概率的一个极 为重要的应用。因此,在关注学生在实际问题中的意义理解时,力 图让学生在具体情境中感受 〝合算〞,并掌握一 定的判定方法, 提高其决策能力.作为复习课，本节课的教学目标: 知识与技能: 1、整理有关统计与概率知识的