冀教版五年级科学下册实验.docxVIP

冀教版五年级科学下册实验 一、怎样使杠杆平衡 材料：钩码、杠杆尺、支架 步骤：1、确定杠杆尺一侧的一个点为阻力点，挂 一定数量的钩码。 在另一侧确定动力点的位置，看在不同 的位置上需要挂多少钩码，才能使杠杆 尺平衡。做好记录。 改变阻力点的位置，重复第二步。 结论：杠杆尺平衡的规律是：阻力点到支点的距 离 X 钩码数=动力点到支点的距离 X 钩码数 二、设计实验证明斜面有省力的作用 器材：弹簧测力计，斜面（尽量光滑），带挂钩的 小木块。 步骤：1、用弹簧测力计拉起小木块，记下弹簧测 力计的读数。 把小木块放在斜面上，用弹簧测力计拉 小木块演斜面向上运动，当小木块匀速 直线运动时，记下弹簧测力计的读数。 重复上述操作 3 次，取平均值，进行比 较。 结论：斜面有省力的作用。 三、蘑菇石的形成 实验目的：验证风吹是蘑菇石形成的主要原因。 材料：托盘、玉米面、不规则石块 步骤：1、在托盘内铺一层约一厘米厚的玉米面， 用手拍平拍实。 将不规则石块摆放在玉米面上面。 用嘴对这玉米面轻轻吹气。 结果：没压石块部分的玉米面被“风”吹走了， 压石块部分的玉米面没被“风”吹走了。 蘑菇石的形成：沙漠中的岩石松软程度不同，当 有风吹向岩石时，松软的部分被吹走了， 坚硬的部分被留了下来，于是就形成了各 种形态的蘑菇石。 四、沙洲的形成 材料：喷壶、沙土、各种大小的石子、2 个托盘 过程：1、用沙土和石子在一个托盘里制作一个带 有丘陵的自然景观。 2、用喷壶在景观上喷水。 现象：景观发生了改变，形成了“沙洲”。 结论：沙洲是在水的冲刷和搬运中形成的。 五、鹅卵石的形成 材料：带盖的玻璃瓶、碎砖块、沙、水 过程：1、观察碎砖快的棱角，摸一摸棱角的锐利 程度。 将 3-5 块小碎砖块放入瓶中，并加入适 量的沙和水，拧紧瓶盖，用力摇动瓶子。 摇动一会儿，观察碎砖块的形状。 现象：碎砖块的棱角变小或消失了，变圆了。 结论：通过以上实验可以知道，高山上的岩石由 于风化作用崩落下来，在河水的搬运过程 中，受到水的冲刷和相互磨擦、碰撞，形 成了卵石。 六、钟乳石的形成（自制钟乳石） 材料：曲别针、线绳、两只烧杯、一个碟子、苏 打晶体、水 过程：1、分别在两只烧杯中注入半杯水，然后逐 渐倒入尽可能多的苏打晶体，直到不能 溶解为止。 将线绳打一个结，将线绳放在溶液中浸 泡，然后把线绳两端分别浸在两只烧杯 中，把碟子放在两只烧杯中间，用曲别 针固定在适当位置。 坚持观察四天。 现象：在盘中出现了结晶物。 结论：通过实验可以知道，钟乳石是有溶解了石 灰岩成分的水滴落时留下的碳酸钙晶体聚 集形成的。 七、模拟冷热变化对岩石的作用 材料：玻璃、酒精灯、试管夹、护目镜、一盆冷 水 过程：1、仔细观察玻璃表面。 2、用试管夹夹住玻璃，在酒精灯上加热。 3、加热一段时间后，把玻璃片迅速放在冷 水中。 4、重复以上过程三次，观察现象。 现象：玻璃片爆裂破碎。 结论：通过以上实验可以知道，高山上的岩石在 昼、骤雨等冷暖反复变化下会发生破碎。 八、模拟结冰对岩石的破坏作用 材料：气球、纸盒、熟石膏、水、小木棒 过程：1、用水填充一个小气球，扎紧后放入纸盒 中。 往纸盒中倒入一些糊状熟石膏，用木棒 把气球推入熟石膏下，取出木棒。 待熟石膏变硬时从盒中取出，并观察。 4、把熟石膏模型放入冰箱冷冻 24 小时后取 出，观察其变化。 现象：熟石膏模型断裂。 结论：通过以上实验可以知道，高山上裂缝中的 水结冰时体积膨胀，使岩石发生破碎。 九、煤的分离实验 材料：酒精灯、试管、带玻璃管的试管塞、棉花、 煤 过程：1、在试管内装入一定量的纯净煤，在试管 口放点儿棉花，用带玻璃管的试管塞塞 住试管口。 在酒精灯上加热试管，直到试管里的煤 发红。 把点燃的火柴放在玻璃管口处，观察现 象。 现象：把点燃的火柴放在玻璃管口处时，产生蓝 色火焰；实验过程中，试管里的棉花有黑 色油状物；实验结束时，试管里的煤燃烧 后产生了黑色炭状物。 结论：煤经过燃烧后产生煤气、煤焦油和焦炭。 1、天平的使用 实验题目：怎样使用天平 实验要求：怎样使用天平 实验器材：天平 操作步骤： 1、取出天平放在桌面上，在盘中各放上一张大小 相同的纸，旋转调节螺丝使指针指向 0 位。 2、在左侧盘中纸上放上所要称的物体。 用镊子夹出砝码放右侧盘的纸上。 增减砝码的数量，直至天平平衡。（还可以使 用游码调节） 计算砝码及游码总量并记录。 依次取下天平盘中的砝码和物体。整理好天平。 将天平和砝码放回盒中。 2、定滑轮实验。 实验题目：定滑轮实验。 实验要求：验证定滑轮作用。 实验器材：铁架台、定滑轮、钩码、线绳。 （或简单机械实验盒）。 操作步骤： 检查器材：检查器材是否齐全、适用。 将铁架台、定滑轮、钩码、线绳按下图组装好 实验装置。 手