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公开课对教师专业成长的作用 首先感谢教务处和学校给我这个与大家交流的机会。 今天，我要说的是：公开课对教师专业成长的作用 大家都知道，公开课是学校 教 学 活 动中不可或缺的重要组成部分，也是每位 教 师从教 生涯中必不可少的一种经历，同时公开课是检验一个教师综合素质、讲课 艺 术的重要一环， 作为一种教学研究方式，公开课是提高教师专业素养的重要方式，对教师的专业成长起着 重要的作用。 这个学期我有幸在去了东辛农场和关里小学送教，收获颇多、感想颇多。切身感受到 了公开课尤其是给别的班级的孩子上课对教师的专业成长起到了很重要的作用，在这里和 大家分享 交 流一下。 一、心理层面上的成长 在我看来，要上好一堂公开课，最重要的不是要有多么扎实的基本功，也不是要有多 好的专业水平和技巧，而是首先要有一个良好的心态。用怎样的心态去对待公开课呢?首 先瑶自信，套用毛泽东主席的一句话：在战略上藐视它，在战术上重视它。 我是平常人，我以平常心做平常事”，想着上好了自然很好，即便上砸了，也没有什么， 只要自己努力了、尽力了，也就了无遗憾了。如果这样想，以一颗平常心来对待，就不会 有额外的思想负担，也有利于课堂教学水平的正常发挥。 公开课也是教师显示自己的教学功底，展示自己教学风采，体现自己的教学理念的机遇 和平台，应该尽可能努力把握，总是要尽可能把自己最好的一面表现给大家，肯定是要做 好大量的准备工作的。我每次公开课都是做了精心准备，反复推敲，我相信没有任何一个 人在没有认真准备的情况下能上好公开课。在此，我要感谢我们英语组的每一位老师，他 们在课前给我建议，课后帮我修改，使我的课堂教学设计更加合理、有效，更能激发孩子 们的学习积极性。 每一次公开课都是对上课老师的心理历练，通过历练教师会对自己越来越有信心，平 时的教学也会更加的得心应手。 二、技术层面上的成长 1.当今的教学是离不开信息技术的，信息技术与学科教学的 有 效整合也是公开课的重 要特点。信息技术的使用要找到整合的最佳契合点，为了能让我的英语课能够更加的形象、 直观，我收集了网上的一些比较好的课件拿来作为参考，然后根据自己的教学需要进行适 当的修改，我觉得在准备这些课的过程中，自己制作 PPT 的水平也得到了提高。 云台小学、关里小学的教室里几乎都没有多媒体教学设备，当我利用这些图文并茂、 并且带有 CARTOON 视屏的课件给孩子上课时，孩子都很激动，他们灿烂的笑容，我也 受到了感染，整节课，孩子们表现的都非常的好奇。虽然一开始，他们不是很活泼，但是 随着课堂的深入，他们越来越大胆的表现自己，跟着我不停的大声的说英语，教学效果还 是很不错的。 2、教学设计的技巧 设计的巧妙和匠心独运是公开课成败的关键，由于公开课的公开性，需要老师精心设 计教学，重新整合教材，而不是直接按照教材顺序的按部就班，要有新意。甚至改变了课 堂模式，由学生参与，由学生来主持，真正做到了把课堂交给学生，落实生本教学理念， 也培养锻炼了学生各方面的能力，我在课堂教学设计中，就让班级的孩子直接成为 story time 上面的角色，让他们在学生中间。有需要的时候，我就让这些觉得直接到讲台上，和 老师一起进行课文内容的推进，极大的激发了孩子们的积极性。印象最深刻的就是去云台 上课的那次，孩子们都争着成为 waitress\mike \helen 等， 3.板书设计要巧妙，我精心设计板书，让整节课的重要内容都呈现在板书上，甚至是将板 书设计成为我们课堂需要的情景，通过这几次的精心备课、设计，我觉得自己的板书设计 也跟以前的有了质的区别，总之一句话，公开课，给自己一次次充分发掘自身潜能的动力 吧。 尤其，面对自己并不熟悉的学生，学生并不熟悉的老师。这时，这也是对老师驾驭课 堂能力的培养。 4、坚信“好课多磨” “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”一堂好课，是要进过反复打磨改进的，一堂真 正意义上的“好”公开课，工夫全在课外。教师精心准备的过程，就是打磨的过程。教师要 用心去教材、用情去唤醒学生，要不断地否定自我、超越自我、感动自我，这也是一个学 会反思，追求完美的过程，是教师实现自我成长，获得专业发展的必经之路。 此外，教案备好后，一定要想办法试着上一次到两次，这也很关键，上公开课一次成 功的我是没有信心的，一般上到第三次效果是最好的，第一次上下来一般感觉都很糟糕， 甚至连时间上都没有把握，有不少问题通过学生的反映要进行改进，第二遍会感觉好很多， 再进行适当的改进，第三次会达到比较理想的效果。磨课时最好多听听同行或前辈的意见， 会多有裨益的。坚信好课多磨，相信天道酬勤。 总之，把公开课解读为一种教师专业成长的实践方式，体现了教师专业发展的实践视角。 教师应该充分利用公开课的表演性．运用教育智