二年级五班家长会课件.pptVIP

如果没有整个社会,首先是家庭的高度教育素养，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。 ——著名教育家*苏霍姆林斯基 引导孩子独立做事 要培养孩子的自理能力，做些家务活，培养劳动技能和生活自理能力。 自己整理书包，不丢三落四，让孩子检查好书本等学习用品再来学校。 书包多准备一两本练习本（生字本、写话本、数学本）。 周一穿校服，戴红领巾，可以准备两条红领巾，一条放在书包备用。 自己检查作业，按照检查要点，自己检查出错题加分，家长检查出错题，同类型的题再做五道。 安全、卫生方面 1、不带危险玩具。 2、不做危险游戏。 3、放学后，家长按时接孩子。 4、午托吃饭带一块小抹布，餐巾纸。 5、书包常洗。 6、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲（每周）。 走进孩子们的校园生活 感谢您的光临，孩子的进步是我们共同的心愿！ * * 二（5）班 班级现状 我们班有学生70人，男生39人，女生31人。 从一年级接到现在，我教咱们班有一年多了，我非常喜欢咱们班的孩子，自信、聪明、上进，又很活泼。整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑，特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也认真了，作业也完成得又快又好。 这是家校共同努力的成果，也使我们班树立了“勤学，守纪，团结，向上”的良好班风！ 期中考试成绩分析 　　　 这套试卷满分是110分 本次考试 100——109.5分 59人 90——99分 7人 80——89分 2人 66——79分 2人 平均分： 102.78 期中考试成绩总结 语文全年级前100名的：杨博睿 白雨涵 陈奕帆 董子瑜 冯雨桐 进步较大的学生：王子豪 贾静怡 史坤卓 田锦涛 王鑫良 这次期中试卷共七道大题，总分为110分。纵观整个试题，基本体现了：注重基础，突出能力，尊重个性，鼓励创新，联系生活的原则，试卷难易程度适中，题量适度。 存在问题： 1.个别同学字词掌握不扎实，出现错字现象。 2.个别同学不会审题。 3.标点应用不熟练。 4.对课文了解模糊，部分学生的学习态度不端正，课文背诵草草了事。 5.阅读题：个别同学读短文不认真。 一部分孩子想象力不够丰富。 6.写话：不知道写什么，内容与要求不符； 前面没有空两格；句子不通顺； 留言条:有部分学生没有掌握留言条的格式，个别学生有错别字，导致失分。 7. 书写不工整，字迹潦草。 改进措施： 1、平时听写不过关，不重视字词。 ◆家庭作业只重视完成，不重视质量与准确率，没有养成认真思考的习惯，时间观念不强； 2、每周课堂听写至少一次，回家改错后，家长再次听写。 3、家长严格要求学生规范书写。 4、题目下划线的课文要求熟练背诵，其他学过的课文要求大声、流利、有感情地朗读。 5、 平时注重培养学生独立审题、做题的能力（学校和家庭）。 阅读方面：阅读题要求短文读过三遍之后，先明白要求再答题。 习作方面：（抄写、仿写、练笔等） 　　总而言之，不要把成绩看得太重，只做为孩子一段学习成果的一个小小的参考，注重考后问题的分析，注重平时孩子学习过程的体验，注重孩子良好学习习惯的养成……千万别因成绩的好与坏去过度夸奖或过度批评指责孩子，更不要给孩子排名。当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血。让我们一起用平和的心态去看待成绩！时常反思，多帮助孩子总结得失，让孩子在以后的学习、生活中收获多多！通过分析，我们不难发现良好的学习态度、学习习惯是直接影响成绩的根本原因。从试卷上我们也能发现一些问题，很多孩子分析能力判断能力还有待加强。 二年级的孩子，在认知、分辨能力还处在初级阶段，需要我们老师和家长一起努力。教育孩子，指导孩子，帮助他们在细节中养成良好生活和学习习惯。有了良好的习惯必将会给孩子的学习和生活带来益处。 一、培养良好的品德习惯 1、学会感激。 2、勇敢面对自己的错误。 3、谦虚礼让，尊敬长辈，爱护幼小。 4、诚实不说谎，答应的事说到做到。 二、培养良好的学习习惯。 1、兴趣是最大的学习动力。 2、上课认真听，课后认真记，注重对知识的积累。 3、养成每天阅读的习惯。 4、写好每次作业，改掉粗心的习惯。 5、正确看待“分数”，学会全面评价自己。 三、培养良好生活习惯