19、小动物过冬教学设计.docVIP

教学设计 苏教版小学二年级语文上册 19、小动物过冬 独 山 镇 新 开 小 学 卢丙能 2 0 1 5 年 1 月 3 日 19、小动物过冬 教材分析： 本文讲述了小燕子、小青蛙和小蜜蜂商议怎样过冬的故事。课文介绍了三种小动物过冬的方法，人文因素是好朋友互相关心。 教学理念： 小学语文教学的目的，对学生进行听说读写的语文基本功训练，培养学生的思维、想象能力，培养学生认识社会、认识自然的能力，从而使他们以后更好地生存与发展。因此，在引导学生学习本文时，我根据学生已经了解了三种小动物过冬的方法的这一学情，主要引导学生关注三种小动物为什么用不同的方法过冬及好朋友要互相关心两个方面。我的想法是：一、让学生初步认识到可以根据自身特点应对遇到的困难。二、针对学生大多是独生子女，自私心理较重的情况，培养关心他人、与他人友好相处的意识。 教学目标： 知识与能力： 1、学会9个生字，认识6个生字，理解由生字组成的词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。 3、理解课文，知道三种小动物过冬的方法。 过程与方法： 1、以朗读训练为主线，读中感受，读中理解，读中体会。 2、适当运用ppt课件。 情感、态度与价值观： 1、让学生初步认识到可以根据自身特点应对遇到的困难。 2、培养关心他人、与他人友好相处的意识。 教学重难点： 学习生字，训练朗读，理解课文。 教学