美丽的小兴安领导.docVIP

\o 《轻叩诗歌的大门——诗海拾贝》导学案 《美丽的小兴安岭》导学案（第2课时） 课题： 23、美丽的小兴安岭 课型： 新授课 编号： 本周养成好习惯：自学快速有效 学习目标： 1、理解课文，了解作者的写作顺序。 1、了解小兴安岭春、夏、秋、冬不同的景物特点，体会小兴安岭丰富的物产。 时间预设：自学10分钟 合作预展10分钟 展示15分钟 检测5分钟 学习过程 自主学习 任务一：学习小兴安岭的春天 1、默读第二自然段，在课文中用“——”画出小兴安岭春天的景物。 2、出示句子，比较理解作者用词的准确： 　　　　　　　春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 　　　　　　　春天，树木长出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 请表演一下“抽”这个动作，用“抽出”更能体现 。 3、“小鹿在溪边散步……”他们都在干什么？想想这些小鹿这时候会看到了什么，在想些什么呢？你们知道这里用了什么修辞手法吗？ 4、你们看小兴安岭的春天多美啊，我用这样的语气来读。 任务二：学习小兴安岭的夏天 1、默读第三自然段，在课文中用“——”画出小兴安岭夏天的景物。 2、圈出特别能表现夏天树木特点的词。通过这些词你们感觉这些树木怎么样？ 3、读这段的第二句话，我知道这一句写了 ，雾是什么颜色的？你们见过什么是乳白色的？“整个森林都浸在里面”能