六班晨诵午读暮省计划.docx

涢阳小学六（1）班晨诵午读暮省计划 新教育提倡的“与黎明共舞”晨诵项目是以适合孩子当下的儿歌、优美的儿童诗及 古典诗词为主的复合课程。目的是让诗歌与孩子建立起关系，丰富学生的心灵，强调在晨诵 过程中孩子与诗歌交融相汇，沉浸其中，玩味其间，充分体验诗歌的丰富性。晨诵是一种仪 式，是一种师生共同穿越诗歌，享受生命，开启新的一天的洗礼仪式。晨诵时，需要教师与 学生一起朗诵、一起感受、一起陶醉，一起激励，让教师、学生、诗歌三者交织在一起。希 望通过晨诵课程，让我们的学生能有一个博爱而敏感的心灵，能有诗的情绪，感动于花开花 落，落泪于天边一丝流云，像沈从文说的那样：于清晨极静之时，听到鸟鸣，令人不敢堕落。 晨诵目标： 让诗歌与孩子建立起关系，丰富学生的心灵，强调在晨诵过程中孩子与诗歌交融相汇，沉 浸其中，玩味其间，充分体验诗歌的丰富性。 晨诵内容： 选择晨诵诗的三个基本要求： 诗歌的词句优美。 儿童在吟诵时可以感受与理解。 诗歌本身传递出人类美好的愿望与情愫。 四、教师职责： 1、根据晨诵要求在班级中开展晨诵活动，晨诵时，教师要与学生一起朗诵、一起感 受、一起陶醉，一起激励，让教师、学生、诗歌三者交织在一起。教师在晨诵时不 能把自己当作一个知识的传授者，而要和学生、诗歌融为一体。 2、每个学生要有专门的晨诵本，将每次晨诵的诗收集、整理在这个本子上。教师要 定期翻看并将优秀晨诵作业通过文字或照片展示给大家。 积极参与同年级实验老师开出的晨诵课,并主动参与交流讨论。 及时记录精彩的晨诵故事。 班上有孩子过生日时，精心选择生日诗，并把它作为一份珍贵的礼物送给孩子。 五、具体时间及安排： 六年级九月份晨诵篇目 》 》 九月份晨诵主题：与春光结伴读书 周次 第一次（古诗词） 第二次（新诗） 第三次(节日主题) 第一周 《春日》（朱熹） 《小花的信念》（顾 城） 第二周 《钱塘湖春行》（白 居易） 《男孩子和女孩子》 （柯愈勋） 《游子诗》《游子吟 （孟郊） 第三周 《闻王昌龄左迁龙标 遥有此寄》（李白） 《朋友》（钱万成） 第四周 《宿新市徐公店》 （杨万里） 《我是一只小蝴蝶》 （周梦蝶） 六年级十、十一月份晨诵篇目 十月份晨诵主题：聆听鸟语花香 周次 第一次（古诗词） 第二次（新诗） 第三次(节日主题) 10 月第一周 《寒食》 《向着明亮那方》 《清明》 10 月第二周 《乡村四月》 《种子》 10 月第三周 《四时田园杂兴》 《燕子的记事本》 10 月第四周 《虞美人》 《爱读书的树叶》 11 周次 第一次（古诗词） 第二次（新诗） 第三次(节日主题) 11 月第一周 《咏田家》 《树工厂》 《咏田家》 11 月第二周 《蜂》 《夜晚》 11 月第三周 《水调歌头》 《我只能是一个小孩 子吗》 11 月第四周 《晚春》 《海螺》 六年级年级 12 月份晨诵篇目 12 份晨诵主题：拥抱幸福的童年 周次 第一次（古诗词） 第二次（新诗） 第三次(节日主题) 12 月第一周 《村居》 《花雨时节》 《激动的眼睛》 12 月第二周 《晓初净慈寺送林子 方》 《沙滩》 12 月第三周 《乌衣巷》 《善良》 12 月第四周 《青玉案》 《半圆月》