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初一下学期英语教师个人工作总结 ?　　经过一个学期的努力，是不是获取了很多宝贵的教学经验呢？ 以下是工作总结栏目小编为大家精心整理的初一下学期英语教师个 人工作总结，欢迎大家阅读，供您参考。更多精彩内容请关注工作 总结栏目。 ?　　这学期是我任教的第一学期，我担任初一级七班，八班的英 语教学。由于教学经验颇浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真 学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获 取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。 ?　　教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就 必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有 针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不 懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设 法令课堂生动，学生易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一 课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又 不死板的课，认为教学效果如期理想，怎知小测出来才知道不如人 意。后来听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而 教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前 根本没有了解清楚学生的实际情况：一方面，农村的学生英语听， 说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。 另一方面，七班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生占较大 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 1 / 5 多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，而八 班的同学比较沉静，学习欠积极性，虽然优良生比例大，但中下层 面而也广，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。 从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具 体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中 提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到 了验证。 ?　　教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生， 又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积 极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则 就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量 的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。 虽然辛苦，但事实证明是值得的。 ?　　一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在 教授 unit　3　.　lesson　9　的时候，这课的主题是“如何询问 和回答时间”，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到 困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点， 难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准 备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到“half”的时候， 我拿出准备好的圆卡纸，把它剪成一半，告诉学生这是圆的一半， 也就是 half。讲到”quarter”时，又把半圆剪成一半，那么剩下 来的就是圆的四分之一，也就是”quarter”了。这样学生就形象地 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 2 / 5 明白了这两个单词。而讲到如何表达时间时，我用了一个用红卡纸 做的大钟，同学们一开始就被它吸引住了，显得颇有积极性。用实 物让学生练习”what’s　the　time?　it’s……”的句型，学生 特别用功，教学效果十分理想。相反，我没有认真备课的时候，课 堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分 重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关 重要。 ?　　备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又 要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响 课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很 讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适 中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足 的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回 看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这 点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响， 并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有 的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采 取有利方法解决当中困难。 ?　　英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种 大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产 生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不原学，也无法学下 去。为此，我采取了一些方法，就是帮助班上的同学改英文名，尽 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 3 / 5 量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，近来更帮部