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冀教版五年级（上册）科学学科期末试题及答案 一、 填空题（每空 1 分，共 27 分） 种子萌发需要适宜的（ ）、（ ）和（ ）。 根据土壤中（ ）和（ ）的含量多少，可以 把土壤分成（ ）、（ ）、（ ）三类。 3、“雨露滋润禾苗（ ），万物生张靠（ ）”，这说明 （ ）、（ ）、（ ）等因素对植物生长有影响 让我们用（ ）实验的方法研究植物怎样生长的。 人们根据化石推算出喜马拉雅山在远古时代是（ ） 根据食性可以把动物分为（ ）性动物， （ ）性动物 ，（ ）性动物。 植物除了具有向光性，还具有（ ）性、（ ）性等。 在不同的物体中，热能从（ ）物体传向（ ）物体， 在同一物体中，从温度（ ）的部分传到温度（ ）的部 分。 8、地震的危害有（ ）、（ ）、（ ）。 二、选择（每空 2 分，共 18 分） 1 1、能正确测量人体温度的温度计是（ ） A、水银温度计 B、红水温度计 C、体温计 2、（ ）从土壤里吸收水分和养分，（ ）把水和养 分输送到植物身体各部分。 A、叶 B、根 C、茎 3、做根有吸收水作用实验时，在试管的水面上滴一层油是为了 （ ） A、做标记 B、防止水分蒸发 C、防止叶片吸水 联合国环境规划署标志图案的中心画面是（ ）组成。 A 地球和人 B 太阳和人 C 水和地球 以下行为会造成环境污染的是（ ） A、使用新材料 B、做饭 C、使用农药化肥 6、秋天，燕子往（ ）飞 A、东 B、南 C、北 7、太阳能热水器主要是（ ） A、热对流 B、热辐射 C、热传导 2 8、人类为了免受大自然的惩罚，必须注意（ ） A、利用自然 B、改造自然 C、保护大自然 三、判断（每题 1 分，共 8 分） 热不仅能在固体、液体、气体间传递，也可以在真空传递 （ ） 植物的根通常有两类：直根系和须根系。 ----（ ） 火山喷发是严重的自然灾害，但也有有利的一面。（ ） 噪音是一种污染，光也会造成污染。 -----（ ） 解放军的迷彩服是根据拟态原理设计的。-------（ ） 汽车排放的废气对空气污染不大。-------------（ ） 只要经济发展了，毁些树木，排些废水没什么。 （ ） 地球上有四分之一的人口缺少充足的饮用水。---（ ） 3 二、连线（共 15 分） 1、将动物与它们的防御方式联系起来。（5 分） 黄鼠狼 蜜蜂 变色龙 刺猬 蜗牛  盔甲 放臭气 蛰刺 变色 尖刺 2、将植物与所属部位联系起来。（5 分） ①果实 A 花生 B 萝卜 ②  根 C 山药 D 土豆 ③  茎 E  藕 3、将物体与它的导热性联系起来。（5 分） 热的良导体 A 塑料 热的不良导体 B 橡胶 C 金属 4 陶瓷 木头 三、名词解释（每天 4 分 共 12 分） 迁移： 拟态： 热的良导体： 四、简答（共 20 分） 1、风是怎样形成的？（5 分） 5 2、根的四大作用？（5 分） 3、说说地震发生时，我们应该怎么做？（5 分） 4、请你具体说说保护淡水的问题？（5 分） 6 一、 填空（每题 1 分，共 27 分）  温度，水，空气 沙，黏土，沙质土，粘质土，壤土， 壮，太阳，水，阳光，温度，对比 海洋 草食性，肉食性，杂食性 向地性，向水性 高温，低温，高，低 人身伤亡，财产损失，水灾，火灾 选择（每题 2 分，共 18 分） 1、C 2、B、C 3、B 4、A 5、C 6、B 7、B 8、C 四、 判断（每题 1 分，共 8 分） 1、√  2、√  3、√  4、√  5、×  6、×  7、×  8、√ 四、科学实践（共 15 分） 1、连线（每组 1 分，共 5 分） ①—— B ②——C ③——D ④——E ⑤——A 2、连线（每组 1 分，共 5 分） ①—— A  ②——BC  ③——DE 3、连线（每组 1 分，共 5 分） ①—— CD  ②——ABE 五、名词解释（每题 4 分 共 12 分） 7 迁移：像鸟类的迁徙，鱼类的洄游这样的习性都可以成为动物的 迁移。 拟态：像竹节虫和枯叶蝶那样，体色和形态都和环境中的其他物 体或另一种生物相似，而不易被敌害发现的现象，叫拟 态。 3、热的良导体：金属等传热能力强的物体称为热的良导体。 六，简答（共 20 分） 1、  空气受热后会上升，周围的冷空气会补充过来，从而形成 2、 （1）固定植物（2）吸收水分和养料（3）储存营养（4） 繁殖后代 3、  当地震发生时，首先要保持冷静，并尽快做到熄灭炉子， 拔  掉电源，跑到室外空地上，远离高压线。如果来不及，要躲避在 厨房、卫生间等狭窄的地方或坚固的桌子、床等家具下面，尽可能的 找物品保护头部。 4、①节约用水②不污染水③废水循环使用 8