继红刘艳娟作业.docVIP

PAGE 7 我的班主任工作之路 继红刘艳娟 班级是班主任教育工作的基本阵地，是学生自我教育和成长的又一个摇篮。它不仅有提高学生文化素质的责任，也背负着提高学生思想道德素质的重任。教育目的能否实现，每个学生能否受到有针对性的教育，并得到全面发展，班级管理至关重要。下面就班主任工作谈谈我的感受。 一、关心学生成长，沟通心灵桥梁 1、爱就是了解 在初为人师时，我的眼里只有完美，对学生的爱心只体现在了对学习成绩的关心上。今天，我深深地体会到，教育有一个很重要的前提就是爱心。　它既有父母对子女的爱心，但又不存在偏爱与溺爱；不存在迁就和姑息。爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管理工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。 刚接手这个班级时，我发现了孩子们的心理年龄都非常小，当看到这些5、6岁的孩子在面前无拘无束地跑来跑去时，我心想，真是什么也不懂，看我几天不把你们都规矩过来。为了让孩子们尽快的适应学校的学习和生活，我在很多方面采用了比较强硬的方法，如站队了，上课的纪律了，不听话不按要求做的，一律批评，多做重复训练。几天的实验，还是有一些效果的。但是同时，我也发现学生脸上的疲惫之色。有一天中午站队，像往常一样，我要求体委把站得不好的同学点名批评