美丽的小兴安岭教学说明.docVIP

《美丽的小兴安岭》教学说明 广西来宾市兴宾区民族小学 华玉珍 本人是“小学语文‘少教多学’的策略与方法研究”课题组成员之一，本次上的这节课，是为了促进个人发展，提高上课质量，也是为了推进课题组的研究工作。 教学设计根据教参要求和学生实际情况，确定本节课教学目标：1.学会本课生字新词。2、正确、流利的朗读课文。3、整体感知课文大意。 为完成本次教学目标，课堂中以“闯关”方式完成教学目标： 目标1：揭题后，先让学生自主读文，画出生字，再通过小组合作学习读好字词，最后通过学生汇报，检查学生的学习字词效果。在课堂教学中，我注重小组合作学习，把课堂学习的时间交给学生，只是适时地深入学生群体中进行指导。之后的小组汇报学习结果，让学习小组先说识字方法，在小组汇报的过程中，我适合地对学生的难点进行点拨，并对重点词句加以指导点拨，整个识字环节，调动学生的各种感官参与学习。 目标2：通过欣赏视频朗读，让学生发现美，体会美，说出美；再通过指名读，学生评价读，最后通过有效朗读指导训练，提高学生语感。这样做即突出体现了学生在课堂中的主体地位，真正做到了“以生为本”，又实现了学生对文本的理解、欣赏和评价，学生的自学能力得到了充分的锻炼。 目标3：通过看填空再让学生回顾课文，最后总结，点明“总分总”结构层次分明的特点。这样容易学生认识文章的写作结构，又有机落实本节课重点，