10-11学年第一学期政教处工作总结.docVIP

2010—2011学年度第一学期 翰林学校政教处工作总结 本学期政教处坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和“十七大”精神为指导，积极贯彻执行党和国家的教育方针政策和《义务教育法》的有关精神，紧密围绕“文明礼仪教育”工作重点开展德育工作。牢固树立“依法治校、文明建校、质量立校”的工作思路和管理意识，齐心协力，推进学校健康和谐发展。 一、 抓好德育常规工作，促进学生健康成长 1、重点抓好新生行为规范管理。结合精神文明建设和文明班级的评比活动，抓好学生的行为习惯和学习习惯的养成。特别是七年级学生不良行为习惯、学习习惯的矫正，要“严”抓、“狠”抓，要通过严格的管理和训练来完成。对“困难”学生的教育和转化力度要加强。 2、积极开展各项专题德育活动。以“弘扬民族精神”教育为主题，并通过国旗下讲话、主题班会、专题讲座、年级大会等多种渠道，通过板报、知识竞赛、学科教学渗透等多种形式，有针对性地开展爱祖国、爱学校、爱班级、爱自己的集体主义教育、荣辱观教育、安全教育、环保教育、法制教育。教育学生做文明的中国人、文明的翰林人，培养学生良好的思想道德品质，促进学生健康成长。 3、加强班主任队伍建设。本学期，学校将采取“请进来、走出去”、“师徒结对”、专题讲座、经验交流等渠道和形式加大对班主任培训的力度，特别是对年轻班主任的培养。要不断提高班主任的业务素质和管理水平。学校将在评优评先、职称评聘以及福利待遇等方面最大限度地向班主任倾斜，激发班主任工作的积极性。 4、加强德育网络体系建设。要进一步加强“校、家、社”三结合的德育网络体系，提高德育工作的综合效能。同时要进一步完善全员育人机制。“德育导师制”的实施要讲求实效，要制定相应的检查制度，对育人过程要实施全程跟踪，要制定考核奖励制度，激发“导师”的积极性和“后进生”的自信心。 5．继续开好“福田区春晖家长学校”，做好学校教育与家庭教育、社区教育的沟通和衔接，形成立体化德育网络。 6．加强公物保管，教室做到美化、净化、有文化，营造良好的学习环境和氛围，培养集体荣誉感和责任感。 7．把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体，积极开展有益青少年学生健康成长的文艺、体育、科技等校园活动，做好校运会、区运动会的组织参赛和入场式工作。 8. 加强学校的环保教育，开展环保主题班会、出环保教育板报，利用升旗仪式、广播站等举行与环保有关的活动等，增强学生的环保意识，认识保护环境的重要性，提高环保素质。 9. 为全面贯彻落实全国教育工作会议精神，进一步加强社会主义精神文明建设和公民道德建设。引导中小学生养成良好的道德品质和行为习惯，树立社会主义荣辱观，切实提高中小学生的文明礼仪素质，全面推进和谐校园建设。在全校师生中广泛开展以“文明礼仪”为主题的教育活动。 三、具体安排： 八月：衔接教育月 1. 8月29日召开班主任开学前准备 2. 8月29日、30日，对七年级全体学生 3. 8月31日上午召开校务值日生干部培训会议，要求校务值日生“严以律已，以身作则，学习、工作两不误， 九月：行为习惯养成教育月、安全教育月、弘扬和培育民族精神月 1. 9月1日举行开学典礼暨文明礼仪教育启动仪式。 2．开学第一周为行为规范周，第二周为“学校安全教育周”。以交通安全教育为主题；加强红眼病预防教育工作；加强晨检工作。 3．“尊师重教”全体学生庆祝第二十六届教师节活动：期中包括：给教师写一封信、制作贺卡、出一期“教师节”主题板报等 4. 组织全校师生观看《开学第一课》、《上学路上》。 5. 9月29 6. 开展“一帮一”全员德育导师制工作。全体教师负责教育、关怀、转化1-2名困难学生、后进生，真正担负起教书育人的重担。 7．严明校纪，严肃校风。加强班风和校风建设，优化校园育人环境。加强学生行为习惯养成教育。学校设立“礼貌大使”，建立融“示范、服务、管理”于一体的学生值周班制度。 8．扎扎实实开展“学生行为规范”评比和“文明班流动红旗”的评比工作，规范学生行为，使学生文明礼仪、校园卫生、两操、单车摆放等方面有更好的改观。 9．做好“文明学生”和“翰林之星”的评比表彰宣传工作，形成“学先进、赶先进”的良好风气。 10．规范班主任工作进行德育教育的主阵地 —— 主题班会，并提出明确要求。 11．健全校德育工作领导小组——政教处、团委——年级组——班主任德育管理制度和机制，努力使级级明确职责，级级抓管理，层层抓德育工作的落实。 12．坚持定时召开级组长和班主任例会，及时沟通、布置、解决学校德育工作问题，使管理渠道畅通。 13．全面落实“深圳市中小学德育一体化方案”，以行为规范养成教育为重点，指导年级组开展教育活动。 14．班级进行学生德育考核量化管理，班主任制定班级工作计划。 十月：爱国主义教育月和社会实践活动月 1．举行“文明礼仪知识”竞赛。