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初三化学教学教案：化学方程式 　　　　知识目标 　　学生理解化学方程式在 〝质〞和 〝量〞两个方面的涵义，理 解书写化学方程式必须遵守的两个原那么; 　　通过练习、讨论，初步学会配平化学方程式的一种方法—— 最小公倍数法; 　　能正确书写简单的化学方程式。 　　能力目标 　　培养学生的自学能力和逻辑思维能力。 　　情感目标 　　培养学生实事求是的科学态度，勇于探究及合作精神。 　　教学建议 　　教材分析 　　1.化学方程式是用化学式来描述化学反应的式子。其含义有 二，其一可以说明反应物、生成物是什么，其二表示各物质之间 的质量关系，书写化学方程式必须依据的原那么：①客观性原那 么— 以客观事实为基础，绝不能凭空设想、随意臆造事实上不存 在的物质和化学反应。②遵守质量守恒定律—参加化学反应的各 物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和，书写化 学方程式应遵循一定的顺序，才能保证正确。其顺序一般为： 〝反应物〞→〝—〞 →〝反应条件〞 →〝生成物〞 →〝↑或 ↓〞 →〝配平〞 →〝=〞。 　　2.配平是书写化学方程式的难点，配平是通过在化学式前加 系数来使化学方程式等号两边各元素的原子个数相等，以确保 守质量守恒定律。配平的方法有多种，如奇偶法、观察法、最小 公倍数法。 　　3.书写